什麼是[類比論證]?

類比個"類" 係 "類似" 而唔係 "同類"。

http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7007010303439
~~ 演繹論證法 ~~

根據一般原理分析具體事物，並綜合對這一具體事物的結論。又以《敬業與樂業》為例：

　　凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼？看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，並沒有高下。只要當大總統的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。

以「凡職業都可敬」這一原理出發，舉出當大總統及拉黃包車的例子。
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http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7007010303439
~~ 類比論證法 ~

利用事物之間有類似的特點或關係，由近及遠的來推知或證明另一道理的正確。例如：

　　畫家畫花，獨畫一枝，總要留點天地，讓欣賞者自去遐想；演員演戲，「三、五步走遍天下，七、八人百萬雄兵」，並不要把甚麼都搬到舞台上；詩人作詩，講究含蓄，「言有盡而意無盡」；音樂家演奏，抑抑揚揚，有時「無聲勝有聲」。一堂好課，應當兼採畫家、演戲、作詩、奏樂的訣竅：言簡意賅，給學生留點思考的餘地；不越俎代庖，給學生一點自己動手的機會；引而不發，激發學生的創造精神；再君上生動形象，引起學生濃厚的興趣。

作者運用畫家、演戲、作詩、奏樂，推論出課堂教學應注重啟發學生；不可「滿堂灌」，要引而不發，給學生思考的餘地。


或者你睇下呢個:
http://www2.hkedcity.net/sch_files/a/phc/phc-lfl/visitor_cabinet/54714/%C3%FE%A4%F1%BD%D7%C3%D2%AA%ED.doc

類比論證 (包括譬喻) 是中國古籍用得最多，也最豐富的論證方法。

類比論證是一種實質論證，運用的是事物間或命題間的類似性，這樣所獲得的結論，只有概然性而沒有必然性，因此在使用類比論證時，必須小心，才不致於發生謬誤。如譬喻論證就可能有下面的謬誤 ──《呂氏春秋．察傳》中曾言：「夫得言不可以不察，數傳而白為黑，黑為白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠矣。」利用命題形式的類似性也是一樣，其間也沒有甚麼必然性可言。如「(1) 盜，人也。(2) 多盜，多人也。(3) 無盜，無人也。」就是一種謬誤。

總而言之，類比論證是依據兩事物或兩命題間的類似性，而由此一事物推知彼一事物的論證形式。它是由特殊推出特殊，既不是概念的演算，也不是語法的轉換。我且把類比論證容易發生謬誤的原因形式化如下：
　　(1) Ａ似Ｂ：Ａ的特性有a、b、c、d、e、f。
　　　　　　　 Ｂ的特性有a、b、i、j、k。
　　(2) Ｂ似Ｃ：Ｂ的特性有a、b、i、j、k。
　　　　　　　 Ｃ的特性有g、h、i、j、k。
　　(3) Ａ與Ｃ：Ａ的特性有a、b、c、d、e、f。
　　　　　　　 Ｃ的特性有g、h、i、j、k。

Ａ與Ｃ毫無類似之點，此即「人之不似狗」也，也就是說類比推論是不具傳遞性的。

這種論證推論不能保證結論對，結論對也不能保證推論對，只具有概然性的正確。