我想問一些關於牧童笛的資料...

牧童笛，又稱木笛或直笛，是一種樂器。牧童笛屬於木管樂器，是一支直身長管，不依靠簧來發聲，與哨子相似。笛嘴有吹口，笛身有八個孔，另有兩個小孔於末端，用來製造半音，笛身頭上有個尖板開口。由口吹氣至笛嘴的窄管，窄管的氣撞到尖板，令空氣震盪。笛身的孔則用來控制音高。
牧童笛悠久歷史，保存至今最古老的牧童笛製於十四世紀。更古老的西洋畫上亦有類似的笛，不過最早何時出現尚未有定論。牧童笛曾經風行幾個世紀，曾經組成78支笛的樂團。至十八世紀沒落。直至二十世紀，與不少古樂器一樣，被重新推廣。現時牧童笛是非常流行的教學樂器。
古代不少作曲家會將牧童笛與雀或牧童拉上關係，所以叫牧童笛。
牧童笛的歷史:
牧童笛(直笛)是西洋最古老的樂器之一，它的始祖可能是只吹出單音的一根骨頭，一根蘆莖，
　
或是一段小竹管，必然和瓶子口吹氣發出的聲音相似。後來把長短或粗細不同的管連在一
　
起，成為可以發出幾個高低音不同的排笛，於是笛子開始能吹出曲調。後來才發現在一根管
　
子的一端開幾個孔，吹奏起來較方便。大約經過了一千多年的演進，其主要過程如下：
1. 民族樂器：各民族的笛子，只能吹單音。
2. 嘉樂貝笛﹝Galoubet﹞：中世紀吟遊詩人﹝Minstrel﹞專用的伴奏樂器，只有三個笛孔，前

面兩個後面一個。

3. 法拉久列特笛﹝Flageolet﹞：十六世紀，英法兩國有了六孔笛﹝前四孔後兩孔﹞，叫做法

拉久列特笛。

4. 文藝復興笛﹝Renaissance Recorder﹞：十五、十六世紀，歐洲文藝復興運動掀起，在教會

裏的合唱演出為了增強音效，加入了管風琴和直笛，當時所用的直笛叫做文藝復興笛。這

種直笛內徑較寬，圓柱形不分節，低音部分柔和豐潤，高音部分則較難吹奏。



5. 巴洛克笛﹝Baroque Recorder﹞：十七世紀末，法國的直笛演奏家兼製造家豪特鐵利
﹝Hotteterre﹞為主的一族人，針對直笛的缺點加以改革，把圓筒管改為圓錐管，原有的一

整體也改成三節相接式，吹嘴也作成鳥嘴狀，外表的裝飾更加華麗，音色也更加明亮，我

們把這種笛子叫做巴洛克笛。



巴洛克時期結束後，直笛由於音量太小，音色不夠華麗，因此逐漸被遺忘。直到本世紀
　
初，由於英國杜梅區家族﹝Dolmetsch﹞大力提倡，以及直笛在兒童音樂基礎教育的多種優
　
越功能，卡爾奧福﹝Carl Orff﹞在兒童音樂教育中予以推廣，同時直笛也得到現代許多作曲
　
家的認同，賦予直笛新生命，於是再度盛行。
牧童笛的指法:
指叉式指法：
牧童笛這項樂器在指法技巧上，最大的特色是有所謂的【指叉式指法】。對初級演奏者來
說，這樣的指法造成了手指僵硬、無法靈活快速演奏的缺憾。惟古代的牧童笛設計及製造
者，何嘗不明瞭這個缺失呢？所以會形成指叉式的指法，並在文藝復興及巴洛克時期，風行
將近三百年，而未被改良，實在是在製造方法及演奏技術上，有其必須考量的因素存在。但
話說回來，巴洛克式長笛、低音管、雙簧管，則因為指叉式指法的改良，而在古典、浪漫時
期大放異彩，這是否也是影響木笛不能延續巴洛克時期的光彩的因素之一呢？
巴洛克式或英國式指法：
在二十世紀初的古樂復興運動中，英國的Arnold Dolmetsch和他的兒子Carl Dolmetsch，模仿
巴洛克時期的牧童笛形式，製作出非常優秀的牧童笛。很快的，相當多的個人工作室及大企
業也採取了這種模式來製造牧童笛，這就是所謂的英國式或巴洛克式指法。
德國式指法：
但是並非所有的製造者都採取了上述正確的做法。1920末及1930年代的德國的牧童笛製造者
企圖改變【指叉式指法】對初級演奏者的困擾，將牧童笛基本音階的指法簡化了，這就是所
謂的德國式指法。但是這卻對指叉式指法所需要的微妙平衡產生了困擾。這種開倒車的做法
是起因於一項錯誤的假設，以為這麼一來，所有的初級演奏者就較容易吹奏了。德國式指法
對高音笛吹奏F音時是較容易，但吹奏F#時呢？雖然德國式指法有缺點存在，但現今仍有相當
多的德國式指法牧童笛存在，所以如何分辨是一個重要的課題。
如何分辨您的牧童笛是哪種指法？
不論是木笛或塑膠製的牧童笛，若您握住牧童時，右手食指所按的笛孔（也就是4號位置）
是小孔，而中指（5號位置）所按的笛孔為大孔時，就是巴洛克式或英國式的指法。反之，4
號位置為大孔，5號位置為小孔，則為德國式指法。另外塑膠笛的左手大拇指所按之孔（0號
位置）的下方，有時也會打上E（England）或B（Baroqe）則表示是英國式或巴洛克式指法。
若打上G（Garmany）則表示是德國式指法。
各國牧童笛的名稱:
1. 英國：Recorder
Recorder此字出現在十二、三世紀的基督教文獻中。Record在動詞的情況下是指小鳥般的歌唱。
因此，Recorder是描寫木笛的音色及音質要如小鳥般清柔的歌唱。木笛無法勝任非常華麗或起伏強
烈的音樂形式。只有純樸、安靜不加任何矯飾的自然美才是木笛音樂的生命。
2. 德國：Blockflote
Block是指木笛頭管中的木塞。而Flote是所有笛類樂器的總稱；直吹的笛類樂器依照發聲的原理可
分為「有木塞」和「無木塞」二種。中國的洞簫、日本的尺八都是屬於無木塞的笛子。至於有木塞
的笛類樂器則以木笛為最具代表性的樂器。無木塞的笛類樂器可藉由下鄂來改變氣息的角度、形狀，
使音形、音色及音量產生變化，而木笛則因受木塞的限制，只要氣息、嘴形變化，音色、音量就產生
變化，所以演奏木笛時，嘴形、氣息的控制是非常重要的要領。
3. 意大利：Flauto dolce 法國：Flute douce
dolce和douce都是指柔和、甜美、安靜的意思。所以這些字，在語意上已經暗示木笛演奏時，氣息
的控制不能太粗暴。
4. 法國：Flute a bec
bec是指鳥嘴之意。因為木笛吹口的形狀有點向鳥嘴，因此也有人將木笛翻成鳥嘴笛。不過木笛的音
色像鳥鳴和它吹嘴的形狀向鳥嘴並無直接關聯。
牧童笛的家族:
牧童笛英文名稱 牧童笛中文名稱 長度
Klein Sopranino 最高音牧童笛/短超高音牧童笛/ 小超高音牧童笛 約16cm
Sopranino 超高音牧童笛 約24cm
Soprano 高音牧童笛 約31cm
Alto 中音牧童笛 約47cm
Tenor 次中音牧童笛 約64cm
Bass 低音牧童笛 約96cm
Great Bass 大低音牧童笛 約125cm
Contra Bass 倍低音牧童笛 約200cm
http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E7%89%A7%E7%AB%A5%E7%AC%9B&variant=zh-hk

http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7006100402986&others=1

牧童笛簡介:

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最高音笛-----Sopraino recorder，最小、最高音

高音笛-----Soprano recorder，音樂堂常用、常作主聲部

中音笛-----Alto recorder，比高音笛低音、更大

次中音笛-----Tenor recorder，比中音笛更低音、更大

低音笛-----Bass recorder，比次中音笛更低音，size最大


其實吹奏不同size的牧童笛, 並無太大分別. 最緊要是你對肯花時間練習基本功, 並不是甚麼"秘訣", 只要不要覺悶, 要有恆心就可. 因為一首簡單的樂曲若懂得運用不用的技巧去演繹, 都可以成為一首與眾不同的歌呢!

少少基本功

1. 練氣
建議在開始吹前奏樂曲前可考慮用最少30分鐘吹奏全支笛最低的音(即高音笛及次中音笛為"C" ;; 中音笛及低音笛為"F" ;), 這樣一來是熱身, 使自己條氣可以更"順"暢, 又可當作練習. 但切記在過程中不可走音, 要嘗試手指在按孔上都能感受到"震動", 要記住當時自己使用的氣量, 這就是達到整支笛共鳴的情況, 最好每次感受共鳴時間的逐次縮短 (即可以在最短時間找到共鳴的氣量). 其實除不斷長吹奏這最低音外, 亦可在吹奏這音同時, 練習在不走音情況下吹至最大聲(ff)及最細聲(pp); 當然這技巧不限於最低音, 最理想最將整支笛的所有音域都重覆這練習, 便可真正捉摸到整支笛的特點了! 其實要演繹低音的大聲(ff)及高聲的細聲(pp)是最困難的, 若這練習能夠多練絕對可以應付得到, 亦是廣大你對演繹歌曲的能力.
[可能對初學會較悶, 但這是基本功, 很多人會忽略的; 其次平時無笛時亦可練習長呼長吸的練習, 學習控制呼吸]

2. 吐音
在吹奏好牧童笛, 吐音並非單較一種吐音方法. 坊間有很多書籍都有教吐音方法, 例如
d-d-d-d (音得); g-g-g-g (音架); d-g-d-g (音得架得架).....等, 這些練習是訓練舌頭的活動能力, 因為一些快歌無可能單靠一個吐音方向完成, 但無規定組合模式, 因為不同吐音所吹出來的聲音都不同(eg. d - 氣少音輕; g - 氣多音重), 要自己練習多及嘗試多才能知道配合甚麼組合的吐音可能將歌曲演奏得好. [這訓練舌頭私動作, 無笛在手都可訓練的]

3. 音階
多練習不同音階, 再配合不同的吐音, 最好又是開始吹奏樂曲前練習(最少30分鐘), 切忌"快", 要"慢", 既掌握共鳴感, 又要動作快. 因為練得多對睇譜很有幫助.

我當年都是主奏treble (alto)的, 其實基本功變化很多, 只要你對吹奏牧童笛抱有恆心及不斷練習, 絕對可以演奏出悅耳的歌曲. 這幾點個人經驗, 希望可以幫到你!

參考網頁
http://fklmstss.mysc h.net/~mus/RecorderC lassify.htm
http://hk.knowledge. yahoo.com/question/i ndex?qid=70060419011 10
http://www.scs.edu.h k/school2005/topics/ hot11_music.asp