我想問聽多些音樂係未有助腦部發展?

人的左右腦主宰不同的機能，其中左腦職司邏輯推理與語言表達，而右腦則主掌音樂、想像、創意及視覺記憶。醫學專家在對腦力展開更深入的研究中發現，成人主要運用左腦來理解思考，右腦的想像與創意反而很少運用，而三歲以前的幼兒則主要以右腦來認知世界。近年研究也顯示，在三歲前啟發幼兒智力潛能，效果比成年人好。這是因為三歲以前，幼兒腦部的運作集中在右腦，而隨著年齡增長，左腦機能逐漸取代右腦。因此，若能以有效的方法強化三歲前幼兒的右腦，孩子成長之後，將可以比一般人發揮更大的創造力與想像力。

許多教育家與醫學專家早已證實，透過特定音樂的刺激可以有效啟發幼兒智能。當耳朵接收到適當的音樂時，會刺激右腦腦波產生不同程度的變化，將人腦意識清醒時釋放的β波，轉化為放鬆時潛意識的α波或θ波，而當腦波處於α波及θ狀態時，幼兒在想像力、創造力的表現最好，腦力的提昇也最明顯。

為 什 麼 是 巴 洛 克 音 樂 ， 而 非 其 他 古 典 音 樂 ?
巴 洛 克 時 期 有 三 位 較 著 名 的 音 樂 家 ， 例 如 巴 哈 、 韓 德 爾 及 莫 札 特 ， 巴 洛 克 時 期 之 後 才 進 入 古 典 音 樂 時 代 。 大 多 數 人 較 會 混 淆 這 兩 段 時 期 的 分 野 及 差 異 ， 所 以 較 容 易 把 所 有 非 現 代 的 音 樂 都 統 稱 為 古 典 音 樂 。 若 是 視 音 樂 為 生 活 消 遣 則 影 響 不 大 ， 但 若 把 音 樂 拿 來 當 開 發 腦 力 智 能 時 ， 則 可 是 一 點 都 不 能 馬 虎 ， 甚 至 連 曲 目 的 先 後 與 時 間 長 短 以 及 何 時 聆 聽 ？ 聽 多 久 ？ 在 什 麼 情 況 下 聽 ？ 不 同 年 齡 層 的 嬰 幼 兒 及 孩 童 有 不 同 的 聽 法 與 曲 目 的 分 別 嗎 ？ 這 些 都 一 再 考 驗 研 究 及 測 試 人 員 。 結 果 發 現 “ 巴 洛 克 時 期 ” 的 音 樂 才 具 有 這 樣 的 特 質 與 特 性 ， 尤 其 以 莫 札 特 的 效 果 最 佳 ， 其 中 單 一 曲 目 裡 又 以 “ 雙 鋼 琴 奏 鳴 曲 D 大 調 (Sonata for Two Pianos in D-major) ” 、 “ 第 一 號 法 國 號 協 奏 曲 D 大 調 (Horn Concerto No.1 D-Major) ” 、 “ 第 39 號 交 響 曲 降 E 大 調 K.543 小 步 舞 曲 (Symphony No.39 E flat major K.543 Minuet) ” 等 曲 子 和 其 中 的 7 首 歌 劇 最 具 有 實 質 的 成 效 。 若 能 再 與 前 後 曲 目 搭 配 得 宜 ， 則 成 效 更 佳 ， 而 其 餘 莫 札 特 相 關 曲 目 則 需 精 準 的 測 算 出 其 頻 率 的 高 低 、 節 奏 的 快 慢 與 時 間 的 長 短 … 等 ， 而 再 加 以 有 系 統 及 透 過 專 業 化 的 編 排 後 播 放 來 聆 聽 ， 才 可 達 至 真 正 最 佳 的 效 能 。
這 些 都 必 須 在 嬰 幼 兒 及 孩 童 的 聽 覺 系 統 發 展 初 期 至 完 成 前 加 以 實 施 ， 方 能 收 實 質 且 長 遠 的 成 效 ， 否 則 只 是 短 暫 假 性 智 能 提 昇 的 暫 時 現 象 ， 換 言 之 即 是 從 胎 教 時 期 到 上 小 學 一 年 級 這 段 黃 金 關 鍵 時 期 與 階 段 。

不是所有的巴洛克音樂都能使大腦進入α波狀態，只有符合50一70拍巴洛克音樂才會有這樣的作用，因為50-70拍巴洛克音樂的波長與大腦的學習之波α波的波長相吻合。 罗扎诺夫用这种音乐进行外语教学，创造了一个震惊世界的教育奇迹：学生一天学会了1200个外语单词，平均记住率是96.1%。羅扎諾夫用這種音樂進行外語教學，創造了一個震驚世界的教育奇蹟：學生一天學會了1200個外語單詞，平均記住率是96.1%。 也就是说学生一天记住了1153个外语单词。也就是說學生一天記住了1153個外語單詞。 世界教科文组织向国际推荐的《学习的革命》记载：巴洛克音乐能让学生用5%的时间完成60%的学习内容，美国的老师用巴洛克音乐进行教学，发现学生的学习效率至少提高5倍之多。世界教科文組織向國際推薦的《學習的革命》記載：巴洛克音樂能讓學生用5%的時間完成60%的學習內容，美國的老師用巴洛克音樂進行教學，發現學生的學習效率至少提高5倍之多。 李岚清在他的《音乐笔谈》一书的开始也向读者介绍了巴洛克音乐在欧洲音乐发展史上的重要作用，并特别强调了音乐“使思维更有创意，工作更有效率” “有助于提高人们的文化修养和精神文明的境界” “激发灵感，增强创造性思维能力 ”.李嵐清在他的《音樂筆談》一書的開始也向讀者介紹了巴洛克音樂在歐洲音樂發展史上的重要作用，並特別強調了音樂“使思維更有創意，工作更有效率”“有助於提高人們的文化修養和精神文明的境界”“激發靈感，增強創造性思維能力”.

無論成人, Baby 或孕婦, 每天抽空聽音樂絕對正確, 成人可鬆弛緊張, Baby可刺激腦部發達, 而孕婦除舒緩情緒亦可使胎兒腦部發育提早。 一般專家建議聽莫扎特(由以Baby 和孕婦,而成人最好聽水声音樂,閉目仰神之际。