有人說香港人是經濟動物,只顧賺錢,不關心社會..

　　我同意. 香港人的只顧賺錢,不關心社會, 主要體現在他們對身邊社會的冷漠.

　　有個香港人要跳樓，圍觀的香港人就喊他快跳。不要耽誤時間。跳樓者就跳了，圍觀的人看了希奇。覺得爽了，才散。

　　在談到這個問題的時候，電視上的專家還有理論學者都會拿出很多理論來，這些理論聽起來都很對，很有道理，很有邏輯。都挺好的，談的也挺對。不過，僅此而已。說了那麼多，特別想問作者在議論這些事情，痛斥這些行為的時候，能對這種行為起到什麼樣的作用。有用嗎。沒有用的就是廢話。
　　
　　廢話少說，香港缺的不是說話的人，整個人類就從來不缺理論，缺的是實踐者。當然，理論也是必須的，只是理論的作用是用來欣賞的。對於公眾來說，理論是社會廟堂上的東西，離公眾太遠。公眾要的是實惠的東西，現實的東西。這個國家就是因為理論太多了。離公眾太遠了，所以公眾就變的冷漠了。

　　冷漠的責任在香港的每一個人頭上，誰也脫不了干系。

　　再說的具體一點就是教育。

　　這個教育可以理解成我們的幼兒教育一直到九年義務教育。我們可以去做個調查，所有圍觀者當中，起哄讓別人跳樓的人，如此漠視他人生命的人，是誰？他們至少得有小學文憑吧。或者初中文憑吧。就衝這一點，我們的基礎教育就是失敗的。太失敗了。我們讓公眾接受義務教育的時候，竟然忘記了告訴他們，生命的價值。自己的生命的價值，他人的生命的價值。還有生命的尊嚴。

　　當然我們的教育內容中，有加減乘除，有滿分的要求，有優良中差。看起來挺豐富的。但就是這樣一個基本的“人命關天”的教育就缺失了。那有人會說，怎麼可能，基礎教育裡是有的呀，五講四美三熱愛。還有德智體美勞全面發展。這不都是道德教育嗎。甚至我們的小學課文裡還有德育課。

　　你要是這樣說。我就不跟你理論了。願意當白痴你就當吧。

　　因為當一個活生生的生命在眾人獵奇和叫喊中墜落的時候，就已經宣告了基礎教育的失敗和破產。

　　拋開基礎教育，談談社會教育。

　　這個責任依然是全社會每個人都的責任，對整個社會發生重大影響的傳媒中一部分在提倡道德、愛和關懷，但另一大部分在漠視生命。那些胡亂篡改歷史的並且殺人如麻的武俠小說被這個社會如此推崇，每個年輕人都會用那些子烏虛有，胡編亂造的歷史人物來套這個現實社會，會用小說裡那些瞎編的殺人方法和工具來套現實社會的行為和規則。還有人投入巨資拍成電視。期間還要產生新聞，鬧劇，醜聞，這就是我們的傳媒。

　　這筆錢用來拍一部香港歷史的動畫片該有多好。我們可以做個調查，看看年年像下餃子一樣嘩嘩地下到人才市場中的大學生們，對自己國家和民族歷史了解多少。有心人就去做個調查吧。

　　有人會說，那不就是個武俠小說嗎。成人童話。何必跟這個當真。當然要當真。一個無知者在家裡就沒有什麼危害，但放到社會中並奉為大師、神明那就有危害了。

　　
　　有一首歌不是唱嗎，從頭再來。

　　從頭再來吧，從下一代的基礎教育開始，從教育工作者們開始，從理論研究者們開始，從我們每一個人開始。

　　別以為這些都跟我們自己沒有關系。順便講一個香港傳統文化中的因果說法，個人做了壞事、錯事，會有後果，比如你殺人了，就要償命，你做偽劣食品害人了，就要傾家蕩產，等等，這些我們能理解。但是還有一個大的因果，就是一個集體犯了錯了，就會有這個集體所承受的懲罰。

　　這種懲罰也是很嚴厲的。也是人類所難以承受的。

　　佛法裡用漢語解釋講，叫“眾業所感”。

　　說的太大了，有些難以實施，教育不是一朝一夕的事情，但有一件是我們每個人舉手之勞就可以做到的事情，閑著沒事的時候告訴自己的孩子，人命關天。掌控傳媒的人隨時要提醒作品裡人命關天的真理。再要有所提高的話。我們可以告訴下一代，世界上所有生靈的生命都是寶貴的，不是一個桌子和一個板凳那樣簡單。

　　人，不可以對生命冷漠。