中國歷史書

六十四名香港記者編著(1989)。《人民不會忘記：八九民運實錄(增訂版)》

本書乃香港記者採訪八九民運的詳實記錄。全書分為五章，首先詳述是次學運的發展階段；接著描畫民運中一些重要領袖人物的性格和思想。然後就一些重要事件作專題報告及報導本港新聞界突破內地新聞封鎖的事蹟；接著引述官方和民間在民運期間發佈的重要宣言、文件和講話。最後則附上民運大事記作為全書的總結。
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李燕捷(1999)。《三國演義與三國史實─談虛說實八十題》

很多人都會將《三國演義》的內容當成真實的歷史，其實《三國演義》只是一本小說，書內有很多的情節都與史實不符。本書提出書內與史料有所出入的地方加以考究，舉出例証，配上簡潔的文字，令讀者對三國的歷史有更深刻的認識。
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周佳榮、李金強(1999)。《通古今之變─中國歷史教學綜論》

本書內容分成三類；第一類是歷史教育的思考和改革，著者對二十一世紀的中國歷史教育提出了前瞻性的看法；第二類是中國歷史科課程的檢討，不少文章是討論最新推出的初中中史課程；第三類包括中國歷史教學的諸問題，對課本運用、課堂設計、資訊科技教育等問題均有所探究。本書能作為歷史教育的有用參考。
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周策縱著、許公許編(1967)。《五四運動史》上下冊

本書共分上下兩編，詳述五四運動的歷史、剖析和檢討當時思想上及文學上的主要潮流。讀者可透過上篇，明白五四運動的定義，了解造成是次事件的經濟、社會及政治背景。此外，作者亦剖析當時的社會及文學思潮對五四運動的影響。接著，作者依時間先後，客觀地縷述及分析有關的活動和事件，使讀者對是次事件的發展過程有一個整全及詳細的了解。而作者在下篇則主要分析五四運動對當時政治、社會、文學及思想界的影響和衝擊。
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明報出版社編輯部編(1996)。《釣魚台－中國的領土》

本書引錄不同的資料，力證釣魚台乃中國領土的一部分。其中包括報紙的報道、各大報章的社評、由不同名家執筆的評論及釣魚台歷史資料匯編等。
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林漢達、曹余章(1995)。《龍族的故事》(全4冊)

本書共分四冊，包羅了中國五千年的重大歷史事件，第一冊由上古至漢，第二冊由漢至兩晉，第三冊由兩晉至宋，第四冊由宋至鴉片戰爭前。本書用通俗精簡的語言編寫，尊重史實，每個故事獨立，但又有連貫性，依年代排列，並有精美插圖，整套書就如一部「小型中國通史」，適合學生作為課外閱讀的讀物。
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劉瑋主編(2001)。《中華文明傳真系列》(全10冊)

此套叢書共10冊，以既深且闊的編寫角度，配合創新的表達模式，利用各類圖象立體復原歷史真象，使現代讀者對古代中國的歷史及文化有更深入的認識。豐富的圖象資料尤其適用於課堂展示。
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薛爾頓 (Selden, M.) (1989)。《中華人民共和國簡史》(The People's Republic of China : A Documentary History of Revolutionary Change (1980) )

本書主要按歷史的發展過程，概括介紹中華人民共和國的歷史，包括中國社會主義發展的源起、新中國成立後的政治及社會政策的推行及轉變過程；而最後則分析中國社會主義發展的前途。
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嚴家其、高皋編著(1986)。《中國「文革」十年史》上下冊

本書共分上下兩冊，按歷史發展的時序，詳述文化大辛革命爆發的前因後果和具體進程，及對中國國情的影響。作者特別提出，文化大革命「發生的根源深藏於當時的經濟政治體制及中國傳統文化之中」，亦與當時政治上的個人崇拜風氣有著密不可分的關係。

太平雜說..