水調歌頭!!!!!!

主旨:作者描述中秋明月,表達他被貶 的落寞情懷,並抒發他對弟弟 的想念。

在水調歌頭中,表現了蘇軾怎樣的性格??
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詩中最後兩句，表現了蘇軾熱愛生活、情懷曠達的一面。
人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無須傷感。但願可以共同賞月，人生就沒有憾事了。人生不求長聚，兩心相照，明月與共，未嘗不是一個美好的境界。

找出文中的三種修辭手法,並舉例說明!!!!!!!!
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1. 設問法︰明月幾時有？
設下疑問的句子，表達內心確有疑問卻不知道答案。
2. 借代法︰千里共嬋娟(分隔千里之外也一同賞月)
借代法是借一件事物或人物去代表另一件事物或人物。
嬋娟是漂亮的女子，而傳說中居住在月亮的嫦娥是一位漂亮的女子，所以嬋娟在此借代為月亮。
3. 用典法︰明月幾時有？把酒問青天。
用典法是引其他人的作品。
作者化引李白〈把酒問月〉詩：「青天有月來幾時？我今停杯一問之。」不僅改變詩句，而且另出新意，不是「停杯」，而是「把酒」。

參考資料︰
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1306031014013
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1406011118184
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1105070302332
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1205072109060

主旨:作者描述__ __(1) __ __,表達他被_(2)_ 的__(3) __情懷,並抒發他對__(4)__ 的__(5)__。


(1)秋色明月
(2)分離
(3)傷感
(4)親人(弟弟)
(5)思念