學業壓力............................

多年來遭人詬病的「學能測驗」去年取消，但小學生的學業壓力並無隨之而減退。香港明愛德田明愛青少年綜合服務於二零零一年三月發表了一項調查，了解他們的壓力來源及壓力程度。調查於去年年底在觀塘六間小學以問卷調查形式，共訪問了一千五百六十六名小五及小六學生。結果發現：

高小學生感到最大的壓力來源仍然是學業，首三位包括測驗或考試、學業成績不理想及升班或升學，反映學生仍要背負沉重的壓力。

其次的壓力來源和家庭有密切關係，包括父母不明白我的感受或需要、功課繁多或艱深、父母爭吵或分開、被父母責罵、和父母對我的要求過高。


任何對身體有威脅的刺激，謂之壓力源 (Stressor) , 壓力源可來自多方面。

1 . 生理上的 – 例如：熱、冷、飢餓、疲倦。
2. 心理上的 – 例如：失望、感受到危險、挫折、否定自我。
3. 發展上的 – 例如：上學、謀職、結婚、適應年老的父母、親友死亡。
4. 情境上的 – 例如：噪音、空氣污染、缺乏資源、缺乏空間。
5. 人際關係的 – 例如：與同學、老師關係不好、社交生活型態改變。
6. 社會文化的 – 例如：文化環境差異、角色期待、價值觀念或社會經濟地位改變。
7. 哲學上的 – 例如：時間的利用、生活的目標。

因為有太多功課做,父母期望過高等而感到很辛苦,就是學業壓力.