學識愈豐富,品德愈高尚?

高尚品德？從品德而言，並不應該存有高尚。有品德的人也不會認為自己是高尚的，因為品德是人的[德行修維]，是思維與學識的哲理，從學識經驗當中悟出真正的人生哲理出來，因此：先悟己、後導人、。悟己、先知而覺，導人、受悟覺而導後人。觀摩人生之真理，稱之為[品德]。那又可來[高尚]？
[品德]的學識並不一定要從書本得知，而書本中亦未帶有[品德]之理。知識只存著學術與實淺理論，因此就算學識極之豐富的人，也未必能夠[悟]得出，所有學術背後的真理，而且學術與品德也沒有什麼特別的直接關係。
簡單例子：以前鄉下的人，他們都是學習上一代的文化，文盲的人較多，但是他們的品德，有許多都好過現代都市的人，尤其是年青人的一輩，比起有文化的都市年青人，[鄉下人]來得正直而孝順。這就是學識根源不同所在之處。
所以不要以為有學問的就一定有品德，因此從品德而言用[高尚]去型容，根本就沒有品德可言。[理從心悟、學從品德、家從孝義、歷從相傳]。悟之為理也。

品德高尚與否, 是視乎個人修養, 並不在於學識高低的。

看到很多身居要職的人, 他們必須學識豐富, 但其中有多少人的品德真的高尚? 他們之中可找到一個能不分階級不分地位的人嗎？人一有階級地位之分, 他的品德能有多高尚呢？

有些學者、收藏家, 他們可能不需要在官場、商場打滾, 所以他們的品德, 可以從其言行之中看出來, 是很自然的事。

學識愈豐富,品德愈高尚?

那當然不是, 因為學術上學到的東西跟品德是不同的~~
即學術上並沒有特別教到什麼是好的品德,
學術上著重於知識, 特別是日常知識, 好像常識這一科一樣,
也是教日常知識, 與品德無關, 另外, 英文跟中文也是一科語言上的科目,
也跟品德無關, 數學也是教大家怎樣計數, 1+2=多少吧~~
再深的數學也只是要大家多思考~~
科學也是一些比日常知識更深的東西, 但也與品德無關~~
所以學識豐富都只是懂得日常或一些比較的知識及多懂一種語言,
因此, 學識愈豐富並不代表品德愈高尚~~

學識愈豐富, 未必等於品德愈高尚
因為有d人讀得書多都只係讀書方面叻，
但個品格一樣無改變過, 個格好差..對人又唔好...
我識得有d人係大學生，佢地讀書係叻，不過對人一d都唔好，又搵人笨、又講大話，又專篤人背脊、學事學非咁，永遠佢地睇唔到自己有咩做得唔好，成日以為自得學識好高就乜都係對的....目中無人~~~呢d就真係學識豐富, 但唔等於品德高尚