大眾傳媒對青少年帶來負面影響(((十萬火急)))

傳播媒體或稱「傳媒」、「媒體」或「媒介」，指傳播信息資訊的載體，即信息傳播過程中從傳播者到接受者之間攜帶和傳遞信息的一切形式的物質工具；1943年美國圖書館協會的《戰後公共圖書館的準則》一書中首次使用作為術語，現在已成為各種傳播工具的總稱，如電影、電視、廣播、印刷品(書刊、雜誌、報紙)，而自從電腦的普及化，網上媒體在電腦網絡中亦成為一種新形式的傳播媒體。

傳媒的影響:
1) 商業青年文化
現今傳媒的資訊充滿商業味、帶動潮流、崇尚名牌及享樂等，潛移默化地影響著青少年的消費文化及價值觀。如商品與體育之間便有千絲萬縷的利益關係。此外，流行音樂與偶像崇拜有密切的關係，唱片公司大灑金錢，包裝歌手的形象，務使其成為年輕人偶像，青少年又喜歡收集偶像的精品，唱歌好與否反變成次要。

2)類資訊文化
近年來軟性的娛樂新聞漸跟嚴肅的新聞報導資訊混淆，資訊逐漸娛樂化，衍生一種類資訊文化。如電視台同樣有資訊娛樂化節目，走獵奇、偷窺的路線，從日常時事新聞的片段中取材，由藝人任主持，扮演冤情大使角色，協助小市民排解糾紛，揭露社會私隱，令受眾難以分辨什麼是資訊，什麼是娛樂。

3)色情、暴力文化
鼓吹複雜的男女關係，如一夜情、婚外情、第三者，以至多個性伴侶等。網上更帶出前所未有的色情與暴力資訊，沒法禁制地滲入青少年當中，如有關嫖妓、虐殺和黑社會等網上遊戲。色情及暴力的內容，使人有立時的生理反應及愈軌傾向，還會令他們模仿。

4)扭曲語言的文化
如時下很多電視劇用語和流行歌詞的意識不良，報刊和傳媒用語更愈見低俗和錯亂。香港的傳媒不單在語言運用上愈來愈口語化，更有扭曲語言來協助商品促銷或堆砌內容的怪現象。

5)負面的新聞報導文化
被列為登堂入室的大報導，也鉅細無遺的報導駭人聽聞的酷刑及歹毒的虐打手段，無疑為青少年立下仿傚的"榜樣"。
原來傳媒假若好好運用，也會有正面影響的:
1)讓你懂的尋找資訊的不同途徑，如收看電影節目的同時，還會利用各種傳媒來豐富自己，用多角度去了解事情的真面目。

2)吸納不同領域的新知識，如科學、電腦、太空、大自然、生物、環保、歷史、音樂等。

3)學習不同語言的好渠道: 如<英語一分鐘>、<笑談普通話>。

4)互聯網可作商業交易的平台，網上交易，節省時間。

5)發表不滿，意見及控訴的渠道，如報刊及網站的投訴版。

6)在教育上，互聯網自然成為強而有力的工具，網上教室愈來愈普遍，在網上完上大學課程漸亦趨多。
傳媒在社會上扮演了主導的角色。帶領社會走進新世代。
傳媒對於教育方面正面的影響::
反映教師和學生的一面，令政府明白現今教育所需的東西。
反映出社會的不幸事件教育學生一些道理。
傳媒對於教育方面反面的影響::
令學生沉迷看電視，令成績下降。
扮演住「水」的角色。
水能載舟亦能覆舟、就像傳媒一樣，可令學生變好，也能令學生變壞。

真的! 現在那們競爭的社會

有的當舖都掛羊頭賣狗肉 還沒借都講得很好聽

借了之後 難商量 難溝通 被綁住的感覺

其實我也遇到很多那種當舖

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