唔明点解性格會咁？

[心理學]
唔明点解性格會咁？
【簡介】(用左少少Sigmund Freud 方向講)
個個大人都做過青年人, 好多人都個青年人有個【反叛期】
個人用已學到既心理學見解去解釋【反叛期】, 就係:
1.青少年時期開始同社會接觸, o係學校學 處事方法
2.香港大部份父母要番工, 少時間關心佢地。
3.佢地處事方法有問題 時, 無人幫or答佢地
4.只好用【自己方法】解決, or 聽朋友講
5.不竟果d朋友想被認同, 就講一d【佢地既方法】出黎
6.當然, 呢d 方法 多數唔夠成熟, 欠缺思考。
7.repeat & repeat, 成為壞習慣。
8.長輩見到, 唔同意佢地既做法
9. 有人唔認同佢地既做事方法, 佢地就當耳邊風, 推個責任比人, 發洩於他人( 就係Defence Mechanisms 入面既Protection, Denial 同Displacement)
10.開始自我中心【Ego 既強大】 (依家好多youth 都係咁…)
11.由反叛得 到d佢地覺得係自由既【自由】, 佢地以為自己好大過, 好o岩。
12.由此開始建立新 處事方法( to superego or 由I.d 處事)

唔知我咁講法o岩唔o岩呢?

【要解決問題, 就要知道問題出錯O係邊】
【問題】:
1.書讀唔成
2.父母要他工作，但不願做而佢家人亦企硬唔讀書一定要做野
3.週圍開聲同他人開聲借三幾十
4.瞓公園
5.走去網吧幾日，無錢找數比人扣起身份証
6.八歲巳開始見社工，偷野
7.人懶


要幫佢麻, 帶佢出police station, 鬧佢係無用, 因為佢地只會當耳邊風, 推個責任比人, 發洩於他人。

【唔解讀書唔成同人懶先】,
可能係因為追唔上, 無咩成功感。
唔明, 又無人教? D 朋友都唔讀, 讀完比人笑, 無左班friend?
【點解死都唔番工】, >>沈迷現況, 唔想有其他事改變【佢既世界】

【週圍開聲同他人開聲借三幾十】>>佢覺得朋友會幫到佢

【瞓公園】>>逃避, 唔想番到家中 又被人 【唔認同】, 鬧

【走去網吧幾日】>>逃避, 用打機呢個【假空間】羸番d自信, 價值番黎。
Online game 提供既【假空間】, 比佢地升level, 即係【假空間】慢慢強大起黎。
【從而得到成功感!!】
而【假空間】入面失敗唔會直接影響【現實】。

【偷野】: 其中一個可能性係 “家庭教育” 唔夠(直左少少)…
Or 佢睇小左 【偷野既 嚴重性】…


每日站停一下, 聽下個仔/ 女講d咩, 了解佢多d, 被佢了解番d 父母多d,
支持一下, 【唔好好似審犯咁】… d 老師好多野做, 搵社工幫幫手吧。

多d 問佢野, 比多d 佢自己發表既空間, 一齊分析下。

Good luck, looking forward to his amend!

這個問題就是在現實的社會當中，青少年的輔導嚴重不足，其次是家庭環境的因素，再加上青少年從小所認識的朋友，而帶出了青少的觀感與價值觀，有偏激的取向，由其是青少從小認識的朋友，會導致影響學習的心智，取其易而不取其難，貪玩懶惰其實也是小朋友的天性。
再加上家人在問題一開始的時候，就沒有去清楚瞭解自己的兒女，在日常的所作所為，甚至小朋友結交了一些怎樣的朋友，做父母的也不太清楚，因此小朋友會在此其間，便會聽從外間的誘惑，驅使思想慢慢地改觀，取易不難的心態，以及人生價值觀的問題等等，都會愈變愈差，在此情況繼續成長，於事到了十多歲之後，極個人生觀的概念都會節然不同，所以會導致目前的情況出現。
試想想要改變自己某一些壞習慣，都以經不是一件容易的事情，何況要改變一個有問題的年青人，而且還要將年青人的整體思維改觀，這當然是非一般的人所能做得到。就以上的問題，由於該年青人的背景資料不足，本人只是以各下的陳述，而作出客觀的分析，因此怎樣作出長遠的補救，本人暫且末有定論，不過本人有少許的建意提供，希望各下能理解：第一，凡事不要只看表面，必需清楚來龍去胍，第二，真正的關心就是寬恕及包容，第三，自己解決不到的事故，就必需向專業的一方面求助，第四，做事要有方向目標，對事又好對人又好，都要作出詳盡的思維判斷，第五，目前的做法並沒有改善到年青人的取向，那就要再想另一個辦法。
家人用壓迫的方式，這是錯的，壓迫愈大反抗就愈大。還是多些關懐，多些體諒，人非草木，誰屬無情。用感人的是好過用壓迫，他的尊嚴其實就在你們的手中，因為大家都有做錯，只是觀感問題吧。兒子睡街，唔關父母事，那兒子天生就愛睡街？為人父母甚艱難，但艱難也是自己的兒子，兒子睡街也不願意回家，這以經很明顯，兒子根本就知道家人並不關心他，也沒有人任何人瞭解他，目前他的心態是空虛而迷惘的。請客觀地去想想吧！
以上的回答希望能幫到你。

『一個十六歲既青少年..............毫無尊嚴..........佢家人亦企硬.....迫到他有點志氣，但好像完全無效...........其实佢八歲巳開始見社工.........無法可拖，好疲倦！點收科？』

一般來說，個人的成長緣自四大過程。
多年來，社工的指導無效，學習途徑（BEHAVIORIAL）無進展。
週遭朋友極少，而瞓公園，弄得毫無尊嚴，正面教化（SOCIALIZATION）失靈。
企硬.....也迫不到任何進展，欠缺個人反應動力（INTERACTION）。
卻見也曾往網吧尋找自主樂趣，可否是，他的天生成長能力與世途有嚴重差距，後天各方的努力也不易拉近？
不再怨天尤人，嘗試找一個新環境（例如：移民、教會信仰），給與新思維、新樂趣，可能有機會重生（PERSONAL GROWTH）。
不中聽的說句，『偷野』也不見得有什麼懲治，寬容了事，教化必失靈。

挍成咁其實佢老豆老母有好大責任, 正所謂"養不教父之過",

e 家為有多d 留意佢日常生活, 比多d 正面信息比佢, 等佢知道keep 住咁落去有咩後果,

要比多d 愛心同關心, 等佢知道重有好多人關心佢,

要keep 住找社工幫手, 只靠你地睇怕都唔, 不過我贊成你地完全不支持他的生活費,

等佢知道家人對佢有幾不滿,

佢都重係細路, 一定會反叛d啦, 再比d 時間佢啦, 只要佢明白你地對佢付出有幾多,

佢一定會覺悟前非.