什麼是學前教育?

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學前教育






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學習領域定位
政府在1995年設立一個工作小組，成員包括教育統籌局及社會福利署的人員，並彙集了幼稚園、幼兒園及學前教育培訓機構各資深工作者的意見，把《幼稚園課程指引》及《日間幼兒園活動指引》合併成一冊適用於兩類學前教育機構的教學資料-《學前教育課程指引》，並在1996年分發給各幼稚園及幼兒園，以作參考。《學前教育課程指引》訂明，學前教育課程要兼顧兒童體能、智能、語言、美育、情緒及群性的整體發展。廣義而言，學前教育的課程是指兒童在園內進行的一切活動：包括全班及分組學習活動、音樂、故事、美勞、遊戲、在戶外戶內進行的各式各樣活動、排洗、進食、休息和健康檢查。學前教育的課程宜依據下列十項原則編訂：





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兼顧兒童在體能、智能、語言、美育、情緒及群性方面的整體發展



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按照兒童的發展需要及能力



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依據兒童的經驗及興趣



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側重激發兒童對事物的好奇心及求知慾，提高人際互動，鼓勵獨立思考的能力



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兼顧不同學習範疇的知識、技能及態度的培養



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採用不同主題，作靈活性的綜合課程設計



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以遊戲方式發揮各種活動所具有的獨特價值及功能



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讓兒童有自我表達、自由創作及享受活動樂趣的機會



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重視家庭文化環境，配合兒童在家庭生活中的成長經驗



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配合社會需要和發展












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學前教育課程指引(2006年)
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本指引於2007年施行



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課程指引



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課程資源 / 參考資料



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研討會 / 工作坊



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相關網址



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學前教育即係幼兒在上幼稚園前的教育. 市面上有本magazine也叫 "學前教育", 你可以買來看看. 或上網search "學前教育", 大把資料.

學前教育：透過私立的幼兒園和幼稚園，為學前兒童提供機會學習與群體相處。九年免費教育：在全港設立官立或津貼資助學校，為適齡學童提供六年制小學及三年制初中課程。高中及預科課程：設立兩年制高中（中四、中五），為學生提供工作前最基本的教育；設立兩年制預科課程（中六、中七），作為學生報考大學前的課程準備。專上課程：提供各種形式的專上課程，包括工業學院、大專、大學教育。
學前教育 香港的學前教育大致可分為幼兒園和幼稚園兩種。兩者均為私立經營，有以商業化集團形式運作的幼稚園集團，也有由非牟利團體興辦的幼稚園。後者通常由教會或社會服務機構籌辦。
香港的幼兒園和幼稚園本來有不相同的服務對象：幼兒園的服務對象是未適合進入幼稚園的幼童，為家長提供托兒服務；而幼稚園的服務對象則是3至6歲的幼童，讓他們在學校環境裡學習群體相處，以及接受最基本的教育。幼稚園由教統局管理，而幼兒園則由社會福利署管理。但現在不少幼兒園都兼營幼稚園相同的業務，使6歲以下幼童都可以在幼兒園內接受教育。

[編輯] 九年免費教育 根據香港課程發展議會在2002年發 表的《基礎教育課程指引》，現時香港基礎教育目的在於提高學生的反思優勢，使他們能夠發揮所長。香港的基礎教育一直被批評為過份著重背誦（即所謂「填鴨式 教育」），使學生在現今瞬息萬變的資訊社會中，未能好好把握社會的需求和變化，從而使香港的就業人材變得缺乏競爭力。因此，教統局希望透過課程改革，從根 本改善學生的素質。
教統局制定的政策強調學生「學會學習」的能力。為達到使學生能夠養成學會學習的能力，政府在前述的課程指引內提出了「九種共通能力」及「四個關鍵項目」兩種概念。

[編輯] 九種共通能力 協作能力溝通能力創造力批判性思考能力運用資訊科技能力運算能力解決問題能力自我管理能力研習能力
[編輯] 四個關鍵項目 德育及公民教育從閱讀中學習專題研習運用資訊科技進行互動學習


[編輯] 小學課程（小一至小六） 小學六年免費教育於1971年推行。現時香港的小學教育分為八個學習領域及兩個學習階段。
八個學習領域分別是：
中文（包括語文課及普通話課）英文數學科學教育（包含在常識科內）科技教育（包括常識科及資訊科技）個人、社會及人文學科（包含在常識科內）藝術（包括音樂及視覺藝術）體育科 兩個學習階段分別是：
第一學習階段：由小一至小三；第二學習階段：由小四至小六； 每一個學習階段完結時，學生都要參與一個由教統局主辦的全港性系統評估，評核結果讓當局瞭解學生能力上的差異。完成小學後全港學生會被教統局中央派位分派到志願的中學。

姐係讀小學之前既教育~\
:"幼稚園"