應如何教學生鋼琴fingering?

✔ 最佳答案

一，高擡指。初學者最好由高擡指介入，這樣對手指的靈活和觸鍵的乾淨都是很有好處的。但是擡指切忌很緊張的擡得老高，應該在儘量不緊張的基礎上擡高。手指擡起後，很多老師要求用力往下擊鍵，這一點我也覺得不妥，這樣的結果一定會使聲音很“砸”，就像敲琴一樣。我認爲應該要求學生快速自然地落指，而不要過多強調用力。另外對於彈完後的手指迅速擡離，這一點常常被忽視，我覺得這一點對以後的動作敏捷聲音乾淨至關重要。其實，彈琴不應該是“彈”而應該是“按”（過去的方法說，不擡指就是按），就是讓手指支撐住手臂的重量（當然會有輕重的變化），然後讓重心在各個手指上不斷轉移。這樣獲得的音色厚實而柔和，而且能彈出Legato的效果。

二，落滾的問題。其實落滾的問題就是重心轉移的問題，就是利用手臂的幫助動作使重心在手指上順利轉移。這是這是非常重要的一個課題，在小湯第三冊或大湯第一冊就已經出現這個課題了，可惜很多老師自己沒有理解或者沒有重視這個問題。正確的落提是彈出優美分句的必要前提。我通常以打水漂或者朗讀、歌唱來啓發學生。就像打水漂，一個力量甩出去，能打出好多個水漂。或者像朗讀、歌唱，一口氣讀（唱）好幾個字（音）。我個人認爲用朗讀或歌唱來做比方會更好些，因爲鋼琴就像朗讀或唱歌，也是一句句的，也有標點符號，這樣對學生養成以句爲單位的演奏是有好處的。但是要注意，有時候剛好一句是一個落滾，有時候卻一句有好幾個落滾，甚至有時候有音斷意不斷的現象（就是中間有休止，卻是一個落滾）。

三，指尖的堅強和積極。要讓學生學會放鬆固然很重要，但有時候學生會走另一個極端就是懈怠，整個狀態懶洋洋的。所以必須提示他們彈琴應該是一個積極的狀態，就象立正，不能緊張也不能完全放鬆。特別表現在手指尖上就更應如此。手指尖應該足夠強大，足以支撐住手臂的重量，要覺得指尖熱力四射的感覺。我這裏特別分享一點，手指尖應該有一種“抓住”琴鍵的感覺。當然不是真的抓住，而是那種感覺，這樣能使手指和琴鍵建立起一種更爲緊密的關係，而我們通常的彈奏就好像手指和琴鍵沒有任何關係似的，只是敲下去就了事了。如果能建立一種“抓”的感覺，那麽就會找到控制琴鍵的感覺，從而反過來也會帶動整個的表現情緒。

四，手型問題。這是初學者最關注的問題，其實當你達到一定程度以後就不要再拘泥於手型，而且也不可能有一成不變的手型，手型總是隨著音型在變化的。而且對於不同的學習者各人的手指狀況不一樣，也不可能有統一的手型。總之放鬆自然能支撐手臂的手型就是好的。對初學者提供一些具體標準：

1、用指尖彈奏，指尖支撐住手臂重量。

2、手掌在用手指尖演奏的前提下，儘量自然舒展（切不可縮著手彈，如果真的握著雞蛋，手就會縮起來，建議用自己的另外一隻手，擺手型的手只需放鬆的輕輕放在自己的另一隻手上面）

3、手腕平，使臂上的力量能暢通的傳遞到指尖上，手腕低會阻斷這種傳遞，致使手指沒有重量可支撐，（初學者）手腕太高會影響手指的活動能力（直接影響擡指）。

4、手掌在鍵盤上的位置是正的，也就是手指生長的方向和琴鍵應該平行，手指觸鍵的方向應該和琴鍵表面垂直或接近垂直。當然演奏過程中會有所變化，但至少放下去的時候應該保持這種形狀。（這一點會經常被忽略）

5、肘部稍往外蕩，不要夾住身體，這點可從手背上看出來。肘部太夾或太往外，整個手背面就會歪。

6、坐姿也順便提一提。坐於琴凳前一半處，兩腳放於鋼琴左右踏板旁，雙腳也要支撐一部分身體重量。

五、斷奏。斷奏從演奏方法上可以分爲手指斷奏、手腕斷奏和前臂斷奏。手指斷奏用於單音的斷奏，就是基本上以手指自身的肌肉力量彈奏，象雞啄米一樣。手腕斷奏一般用於比較輕巧的雙音、和絃或八度，就象用手腕拍皮球的動作。前臂斷奏用於較強大的和絃或八度（非斷奏的快速強和絃和八度也是用這種方法，慢速和絃或八度，則用把手臂放下去的方法彈奏，即擡起前臂和手腕，手指自然下垂，離鍵較近或貼鍵，然後舒緩而厚實的放下去），此時手腕相當堅強，不能放鬆，靠前臂的動作完成彈奏。彈奏的方向應該像在搓衣板上搓衣服那樣向前下方，而不是垂直上下，這個動作感覺似乎是以肘部爲支點，否則不能做到快速。

六、關於練習。很多快速的曲子，必須要慢練，但是要以“快速的動作”慢練。也就是每個動作例如跨指穿指縮指等等都要做得很迅速，只是音和音之間的距離拉開。每個音應該有預前性，就是提前準備，還在談這個音的時候已經準備好下一個音的姿勢了，或者手指已經準備在那個音上了，否則往往會造成不連貫，不均勻。容易錯的部分單獨多練。別的也沒什麽了。還有一點就是，在彈音階或者一長串的琶音的時候，經常大拇指的聲音會很突兀，那麽大指在觸鍵的時候要有所收斂，首先要在心理上感覺到這是一個大的落提，是一個完整的均勻的句子，不要把它分得七零八落。

七、關於手腕。手腕要基本保持平穩，這已經是老生常談的課題了。但是學生還是經常會用手腕彈奏，就是手指不離開琴鍵或離鍵較近，而通過手腕的主動的上下動作來壓鍵。這應該是一種最不好的習慣了，對今後的發展真的影響很大。所以一定要注意這種壞習慣。但是在彈斷奏的時候有一種是靠手腕彈的，應該分清楚這兩種的區別：手腕斷奏其實手腕並不動，只是放鬆，並且促使整個手掌上下動作，手指離鍵；而這種壞習慣是手腕主動上下波動。另外有一點也要分清楚，手腕不可上下動作，但是應該要做左右的轉動，特別是在大跨度的穿指或跨指的時候，一定要借助手腕的左右動作，手腕的作用就象汽車的方向盤一樣。

八、手腕的動作。手腕的動作基本上都是被動的，除了手腕斷奏和某些輕巧連續的八度或和絃。用手腕彈奏時，就像是在拍一個皮球，要充分運用琴鍵的反彈力，這樣聲音乾淨而且手腕輕鬆。這一點可以借鑒籃球運動員。優秀的籃球運動員控制籃球的時候，球好像貼在他們的掌心裏一樣，因爲他們很好的利用了球的反彈力，而對於外行那就只能是“擊打”皮球了。手腕斷奏的時候也一定要利用琴鍵的反彈力，這樣既輕鬆聲音也優美。

九、慢練。慢練是養成一切重要技巧的基礎。但是並不是每一種慢練的方法都是同樣有效果的。慢練的時候觸鍵的動作不能慢下來，同時每一個落提動作不能因爲速度變慢而忽略或者分得七零八落，特別是當一個長的樂句恰好是一個落提的時候。這樣的話當樂曲恢復原速時才不會感覺“完全變樣”。很多時候我們在慢速彈的時候彈得很好，一提速馬上就完全沒感覺了，很大程度上是由於這個原因。

十、八度的演奏。一般來說八度的演奏可以分爲三種：手腕彈奏、前臂彈奏、手腕和手臂協同彈奏。對於輕巧而快速的八度一般用手腕彈奏，就像拍皮球一樣。對於很強大而快速的八度必須用前臂彈奏，手腕堅固，彈奏的方向就像在搓衣板上搓衣服一樣，是往前下方的，而非直線的上下運動，否則是彈不快的。對於慢速的八度不管強還是弱一般是手腕和整個手臂協同完成的。和絃的一些彈奏方法也可以參照八度的方法。

十一、斷奏。斷奏一般分手指斷奏，手腕斷奏和前臂斷奏。手指斷一般用於單音而輕巧的斷奏，手指像啄木鳥般的敏捷動作。手腕斷奏用於輕巧的八度或和絃，象拍皮球一樣。前臂斷奏用於比較強的聲音。

十二、同音反復。同音反復應該用一種勾的方法演奏，就是手指往手心方向勾進來的同時觸鍵，當然勾進來的手指要及時回出去，以便下一次的彈奏。如果用手指往旁邊移的方法來演奏同音反復是彈不好的。

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