界手???

你講你同學玩界手，我估個個一定係女仔。

你同學仔其實佢有問題想唔通所以先想介手o者，所以你首先要知道她為什麼事界手，如果你知道你一定要好誠懇咁同佢講你有咩事你講出黎啦就算我幫唔到你咩都好啦有人同你傾下計關心下你既都會令你心情開心d。如果你同學仔佢肯你講佢發生咩事既，那她可能唔會再界手，因為好多人有問題冇人傾訴而自己又想唔通既唯一辦法就係界手-為咩原因好明顯因為佢只係想人關心自己同慰問自己，當然有d人又會跟風，又會覺得人界我界，我唔界就唔潮！

你一定要同佢講以下幾點呀
1) 如果你唔開心講比我知呀我都係你朋友有咩既一定幫你既，我就算幫唔到你都好啦做你既聆聽者都冇所謂既，最緊要係你冇事
2) 真係有人嘗試界手流血不止而死o左！不過如果唔死得整斷自己條筋成世唔可以再"沃"咁就真係仲慘過死啦！
3) 咩原因都好，一定唔可以傷害自己，因為你傷害自己既同時亦都好自私會令關心佢既人更加擔心佢！
4) 界手既疤痕係唔會磨滅的直到你死個日都會跟住你，到你大過看返覺得好傻好蠢。如果真係得閒既不如溫下書好過啦!

我咁同你講我真係親身經歷過有朋友玩界手，到最終仲要流血不至死o左，我都覺得好唔開心，

主觀左少少,分析唔夠客觀

[ 青少年用刀片界手,
是一種將痛苦合理化(具體化)的過程。
當內心的苦痛並沒有明確的理由,
卻不斷干擾紏纏,
令人無法忍受,
同時又無法對這種感覺作具體解釋時,
就有一種「拿出來看」的迫切。
界手,
就是可安心告訴自己內心苦痛終於有個理由,
由內心的傷害具體化,
以解除心內的翻騰。
有了手上的傷痕,
痛就由內轉向外,
令自己好像一下子知道痛苦的來源,
心內的痛楚就相對減輕。 ]

[] 參考資料的出處 http://www.inmediahk.net/public/article?item_id=146177&group_id=151


本人認為，(界)手能使人舒減痛若的原因是:

將內心感受具體化，由內轉向外，從而

(1)令自己好像一下子知道痛苦的來源，分散痛苦感覺。
(2)以具體的痛苦，蓋過無形的痛苦。
(3)以此傷痕告訴別人她的內心痛苦感受，藉此獲得認同。


本人認為，勸她，固然要，除此之外，作為好友，妳更應
1)開解她
2)重拾她的自信，使她積極人生。
3)帶佢參加多些課餘活動。
4)帶佢做多些運動，如：打排球、羽毛球、甚至到田徑場跑步亦可
5)除(界)手外，她還有那些正常嗜好、興趣？嘗試以這方面著手，使她遠離(界)手。
6)與其他同學仔合力幫助他。

以上方法不行的話，就只可把這難題交給老師，學校社工跟進。




以下是一則近期新聞 港聞 > 頭條 (2007-01-26)

http://news.sina.com.hk/cgi-bin/news/show_news.cgi?ct=headlines&type=headlines&date=2007-01-26&id=2319623

【東方日報 專訊】學生手自殘歪風不可長。三名手腕傷痕纍纍的女學生，昨午在葵盛東商場平台，有人因成績欠佳一時傷感，取出刀手，同行兩人亦受感染，結果集體手濺血，警員到場將她們送院敷治，並通知家長加倍留意子女。

自殘的三名女生分別姓謝（十四歲）、姓陳（十三歲）及姓賴（十五歲），是小學同學，謝及陳現在葵盛圍一間中學讀中一，賴因成績較差，仍在旺角一間小學讀六年班。

近年青少年自殘成風，有人以疤痕多引以為榮，亦有藉疤痕作為失意的紀念品，該三名女生跟風曾多次手，手腕留下多條深淺不一的傷痕，睹後令人心寒。

留下傷痕作紀念

昨午二時許，三名女生放學後，同到葵盛東商場二樓平台休憩公園閒聊，言談間一人因考試成績欠佳，表示心煩意亂，遂想到要手，她即由書包取出刀，另兩人感同身受，嚷奉陪到底，更稱要留下傷痕作紀念。

當三人先後傷手臂後，其中一人因傷口太深，血流如注，在驚恐及痛楚下，致電告知男友，男友趕至見各人手臂流血，大驚報警。警員經調查後，相信不涉刑事成分，並召救護車將她們送院。

協青社副總幹事岑大表示，三名女生相約手主要是發洩不滿情緒，背後並非為紀念某件不開心事而自殘。他相信女學生獨處時，未必有勇氣和膽量手，但當時若有人陪同時，則膽量倍增。

社署總臨床心理學家劉家祖指三女生集體手，是受朋輩影響及模仿效應所致。因一群背景相似、興趣相近、對生活事物的感受和看法相同的青少年走埋一齊，若有人做出割脈自殺行為，其他人亦可能會一同以消極態度去面對，結果是跟隨自殺。另外，青少年成長過程中，面對種種的轉變，需不斷尋求他人的認同，找尋個人的定位，往往容易做出跟風行為。

另有一女生割腕

另外，大埔廣福道王肇枝中學的一名姓梁（十五歲）女生，因不堪家事困擾，昨晨十時上課時，用刀割腕，校方將她送院，因傷口不深，敷治後已出院，隨即回學校繼續上課。

該校姓朱校長稱，梁女一向因家事令情緒困擾，需社工及老師跟進輔導，她曾表示感覺無家庭溫暖，喜歡上學多於留在家，最討厭周末及周日，家長則表示無能力導女兒。

有時候界手唔一定係玩,係太多壓力冇辦法去發泄先會界手,你可以關心下佢因咩事而界,就唔好第一時間就同佢講唔好界,最重要都係問理由....如果佢既情緒係唔隱定既,就唔好亂黎,到時只會兩敗俱傷...

你可以介紹一些有關界手的電影或書籍俾佢看, 等佢知道界手的結果係點, 又可以介紹一些名人自傳俾佢, 等佢明白每個人都要經歷唔同的階段.

話佢聽，界手有咩唔好，然後講啲其他好啲嘅發洩方法。

你應和佢傾多D心事~~!變成..知己~~!!

例:..你問佢..:最近..你做咩play界手呀...難道你有咩唔開心...你可以話比我知的..我不會話比別人聽的....

2007-02-04 17:56:15 補充：
play界手的人..一係有心事唔開心...一係冇朋友同佢玩.佢就覺悶..就走去play界手~~!你多D關心佢..多D同佢講心事...多D同佢玩...多D勸佢唔好play界手~!你要告訴佢聽play界手後果如可??多D勸佢唔好play界手~!最好的方法..呢個方法..你係要未同佢講佢的心事之前一定要同老師講返~!你一定同老師講返佢play界手..你同老師講:老師..佢play界手呀.點呀..我想幫佢勸佢..老師點好呀??你一定一定要勸佢唔好play界手...佢身為你的朋友..你點可以唔勸佢呀~!

2007-02-04 17:56:27 補充：
快D勸佢唔好play界手tim呀~~! 希望你勸佢唔好play界手得左啦~!加油吧~!