如果寫一篇文....(20分)

我看三三四學制, 主要應說它的利弊：
在新學制下，初中3年、高中3年，大學4年。首批高中生將於2012年升讀大學四年制的學士學位課程。換言之，目前就讀小學五年級的學生，將會是新學制下首批修讀高中課程的學生。

8大院校已經同意，將中英數及通識4科，列為入大學的必修科。李國章表示，會將新高中的通識科必修單元，由9個減至6個。當局亦會為通識教師提供不少於一百小時的培訓。

撥款方面，政府建議將新學制所需的非經常性開支，由原訂的67億元增加至79億元，並建議將經常性開支，由原訂的11億元增加至20億元。

大學學費方面，仍會建議定於每年5萬元，但預計到2012年時才會有定案。

何謂三三四學制?
三三四學制即初中三年、高中三年及大學四年的學制。個人認為好處是讓學生能在大學生活中更深入了解其主修科目裡的知識，畢竟現行三年制的大學課程其實十分緊逼。而且中學七年中要應付兩個公開試，學生的心理壓力太大了。

另外，除了英國、澳洲少數國家外，其他國家的大學都是四年制的。轉用四年制大學課程讓學生更方便地與海外大學的課程接軌。若轉用四年制，大學學費又維持不變的話，現在讀三年交的學費可分開四年來交，大學生每年所繳交的學費便會減少，從而減輕貧苦學生的經濟負擔。

教育統籌局經過多月諮詢後，2005年5月19日公布三三四新學制行動方案，新高中學制將押後一年，於2009年才實施，而政府亦會再增撥12億元非經常開支及每年9億元的經常開支，以確保有充足資源實施新學制，預計實施新學制的非經常開支高達79億元，而經常開支則高達每年20億元。

此外，為了協助及支援老師推行新高中課程，教統局亦會提供教師專業津貼、多元學習津貼及高中課程支援津貼，以及改善教師與班級比例。不過備受爭議的通識教育則維持必修必考的決定，而各科推行校本評估則沒有設定時間表，課程發展議會及香港考試及評核局將會就各科推行校本評估評核的適當時間，與各科老師磋商，而有關新高中課程及評估架構建議將於六月至九月舉行第二次諮詢，預計於2006年年中擬備《新高中課程指引》。


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在策劃新高中學制的各項措施時，教統局將以每班四十人為基礎，學校由2007年9月至2011年9月的五年過渡期中，可吸納過剩教師人手。在新舊制兩批學生同時畢業的學年過後，初中班每班有1.7 名教師，而高中每班則為2.0名老師。現時中五每班有1.9名老師，而中六及中七則為2.3名。
你認為以上師生比例合適嗎？



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教統局經諮詢後維持通識教育必修必考的決定，但通識教育的必修單元由原來建議的九個減至六個，但會以公開考試評核成績，而教統局將會為所有通識科教師提供不少於100小時培訓，當中必修部分佔 35% 。教統局將於2005年年中推出通識教師網上資源平台，提供通識科課程的有關資料。
你對通識教育必修必考有何意見？

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原來建議在新高中學制推行時，所有科目引入20-30%的校本評核，經修訂後建議某些科目的條件比較成熟，將先推行校本評核，課程發展議會及考評局公開試科目委員會在諮詢前線教師後，會就過渡時間表作出建議。至於校本評核所佔的比重修訂在15-30%之間，不過一些實用科目可調高至50%，例如視覺藝術。

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四個核心科目分別為中文、英文、數學及通識教育，而學生可選擇兩至三個選修科。教統局將通識教育的課時減少，而中文及英文的課時則相應調高。有關的課時分配如下 :





科目


諮詢文件原來建議


最新修訂建議



中文


12.5%


12.5%-15%



英文


12.5%


12.5%-15%



數學


10%-15%


10%-15%



通識教育


12.5%


最少 10%

你咪話三三四對你地有d咩好處同壞處,,
最後就張佢地歸納晒,,
說出你覺得政府應/不應該寅實施三三四學制..





我作ge野係咁上下啦~

你對三三四學制一D睇法，心得等...你認為有咩要改善下lo......