有無人的學生是資優兒童？

這個問題，我有興趣回答，因為我身邊正有一大一小兩個（丈夫和兒子）高智商的人。

我的兒子１１歲，在多倫多本地一間專為資優兒童而設的私立學校唸小六。　這間學校規模小，全校中小學部加起來才二佰餘學生，師生家長間的關後良好，我的兒子自小一開始就在這裏就讀，所以雖然不是教師，我對這些資優兒童暸解倒是不少。

首先，他們只是小孩子，只比「同齡」的孩子聰明些。　我的兒子知商測試為１５０＋，一般人都覺得很高了，但我曾懷疑過是不是IQ 測試出錯了，在我眼中他只是一個較聰明活潑的小朋友而已。　所謂資優兒童其實不是全面的，有些是具有數學天份，有些是語言，有些是藝術方面的，所以不要以為他們是天才。　況且現代小孩子都比較幸福（？），父母悉心栽培，就算不是資優，也有其過人之處。　所以這些資優兒童的潛能在小時候其實並不是很顯著，反而到長大以後更能看出。

第二，一般人對資優兒童都有誤解，認為他們難教。　這六年來，我也曾聽過兒子學校裏，另個級別有兩三個學生非常難教，甚至乎要吃葯控制情緒。　不過，以一間全是資優兒童的學校來說，這個佰份比實在是很低。　我所認識的資優兒童其實和一般小孩無異，有不少更是品學兼優。　反之，有些家庭太過寵溺孩子，這些學生比資優生更難教。　

第三，先說資優兒童性格上的特徵。　整體而言，他們較自信，腦筋轉數快。　有些喜歡說話的，眼仔碌碌，腦袋就多了不少新點子。　他們較好奇，有求知的熱情，對新事物有興趣。　有些記憶力超強，我見過有一個小三學生能將歐州史的年份和事件人物，一段段隨口說出來，而且不出錯。　以我兒子為例，我留意到他有一項能力，就是一目十行，看書比別人快上許多倍，理解能力也強，所以做功課也比別人快，人家看他讀得輕鬆，其實大部份和他的速讀能力有關。　因為有了以上的特徵，所以一般而言功課會是較好，但又不一定會考第一。　在小學階段，考第一的不一定是最聰明的，卻有可能是最勤力的。　至於說缺點，正如我之前所說，他們也只是小孩子，他們也好玩，沉迷電腦，不願做功課，有時又會駁父母咀。　一般小孩子會有的缺點，他們也會有，所以不能歸咎是資優的緣故。

最後是題外話，這些資優兒童小時並不難教，因為聰明，在功課上父母更不用費神。　反而有部份長大以後難以相處，我是以我丈夫為例。　他聰明過人，難免恃才傲物，不少次在言語間得罪親友，令人相當頭痛。　他轉數快，常有新點子，想法與常人有出入，又相當固執，要世上那其餘佰份之九十九的人去適應他。　還有。。。總之，這些資優人仕的缺點和障礙，真的要成長以後才能看清。

2007-02-02 02:28:49 補充：
細想之下有一點要補充，加港兩地教育環境不同。　我們把兒子放在這等專為資優生而設的學校裏，他雖然聰明自信，但不會覺得自己特別出色，因為比他叻的大有人在。　但如果把他放在一班普通的班級裏，再加上香港式的競爭壓力，我也難說他會沒有EQ上的問題。　　

回答非常點題, 相信你也是資優媽咪 :)

我想寄信給你，只可惜你無開信箱，見字後可否開信箱或寄信給我？THX。