中化問題?

五 感 皆 能 通 ── 談 「 通 感 」

「 紅 杏 枝 頭 春 意 鬧 」 是 宋 代 詞 人 宋 祁 《 玉 樓 春 》 中 的 名 句 。 「 紅 杏 枝 頭 」 一 語 描 繪 了 紅 杏 花 盛 開 、 生 氣 勃 勃 的 景 象 ， 屬 視 覺 範 疇 的 描 寫 。 句 末 的 「 鬧 」 解 作 「 喧 鬧 」 ， 是 聽 覺 描 寫 。 杏 花 是 看 得 見 但 聽 不 到 的 東 西 ， 詞 人 卻 用 形 容 聲 音 的 字 眼 來 描 繪 它 ， 令 讀 者 在 視 覺 裏 得 到 聽 覺 的 感 受 ， 從 而 對 春 意 盎 然 的 畫 面 有 更 深 刻 的 體 會 。 這 種 獨 特 的 修 辭 手 法 就 是 「 通 感 」 。

在 描 寫 屬 於 甲 感 官 感 覺 的 事 物 時 ， 運 用 屬 於 乙 感 官 感 覺 的 詞 語 ， 就 是 「 通 感 」 ， 例 如 「 暖 洋 洋 的 橙 色 」 便 是 以 溫 度 （ 觸 覺 ） 來 形 容 顏 色 （ 視 覺 ） 。 運 用 「 通 感 」 可 以 突 破 客 觀 的 經 驗 ， 給 讀 者 帶 來 新 奇 而 微 妙 的 感 受 。

讓 我 們 再 看 看 兩 個 通 感 的 例 子 ：

(一 ) 嚴 遂 成 《 滿 城 道 中 》 ： 「 風 隨 柳 轉 聲 皆 綠 ， 麥 受 塵 欺 色 易 黃 。 」 風 聲 是 聽 得 到 但 看 不 見 的 ， 詩 人 卻 以 「 綠 」 （ 視 覺 ） 來 形 容 它 ， 從 而 烘 托 出 楊 柳 的 綠 。 這 就 是 以 視 覺 代 替 聽 覺 的 通 感 。

(二 ) 朱 自 清 《 荷 塘 月 色 》 ： 「 微 風 過 處 ， 送 來 縷 縷 清 香 ， 彷 彿 遠 處 高 樓 上 渺 茫 的 歌 聲 似 的 。 」 句 中 以 「 渺 茫 的 歌 聲 」 （ 聽 覺 ） 來 比 喻 「 清 香 」 （ 嗅 覺 ） ， 以 表 現 香 氣 的 若 有 若 無 ， 也 是 運 用 了 通 感 。

劉 勰 《 文 心 雕 龍 ‧ 物 色 》 ： 「 詩 人 感 物 ， 聯 類 不 窮 。 」 意 即 詩 人 對 事 物 敏 感 ， 能 作 多 方 面 的 聯 想 。 其 實 ， 只 要 多 觀 察 、 多 作 聯 想 ， 即 使 你 不 是 詩 人 ， 也 能 運 用 「 通 感 」 寫 出 別 具 新 意 的 作 品 來 。 下 次 你 寫 作 文 章 時 ， 不 妨 試 試 運 用 這 種 有 助 表 現 事 物 特 質 的 修 辭 手 法 。

2007-01-26 02:14:39 補充：
以下還有別的例子1. 我在朦朧中又隱約聽到遠處的爆竹聲連綿不絕，似乎合成一天音響的濃雲。(聽覺和視覺，運用了通感。) 2. 這個水果澀得很，吃在嘴裏好像小刀刮在舌頭上。(味覺和觸覺，運用了通感。)