如何能在作文的結尾中寫出餘韻？

我個人覺得在作文的結尾中是可以寫出餘韻的。
搵到一d 覺得arm ge例子:
題目:不平凡的校工
她，一個在莫壽增會督中學工作了二十一年的人，每天辛勞地為學校和學生服務，盡心盡力，她就是我們的好校工 —— 群姐。

群姐今年五十餘歲，頭髮微微鬈曲，臉上滿佈因歲月的煎熬而留下那絲絲幼幼的 皺紋。 群姐待人和藹友善，臉上總是掛著可親的笑容。她平日在放學後會替我們清潔課室，打掃得一塵不染。有時遇上我們清潔課室時， 更會教我們如何打掃。群姐做事非常負責，而且為人樂觀， 很多時都能聽見她那爽朗的笑聲。

群姐亦非常愛幫助別人，好幾次我丟掉了東西， 群姐會即時替我拾起。約兩三年前，有位同學的錢包不見了。群姐和那位同學遍尋不獲，她便給那同學一些零錢讓她可乘車回家。令群姐印象最深刻的事情是有位同學突然暈倒， 群姐二話不說便即時與另一校工把那同學送到校務處並替她塗油。這些事例均可反映群姐是多麼樂於助人的人。

群姐平日非常健談，而且待人非常和善。在我初認識群姐時，她常常主動跟我打招 呼。我們稔熟了以後，她更常常關心我，不時詢問我學業有沒有壓力。當我生病時，她會叫我保重身體；當她知道我有測驗時，會叫我努力溫習，猶如一位體貼的好「保母」。

由於 群姐待人如此和善，大部分老師和同學對她的印象均非常良好。正因如此，很多同學會主動去幫群姐 ，在節日時更會送一些禮物給她。在剛過去的中秋節，更有同學送月餅給 群姐呢 ！

群姐，我們的好校工，更是我們的好榜樣。
上文末段,群姐，我們的好校工，更是我們的好榜樣,雖然是短短一句,卻簡而有力地表達出題目的精髓------不平凡的校工,而且簡單一句就能令讀者feel到作者認為群姐是不平凡及好榜樣。
其實,個人認為要做到一篇文有餘韻的效果,最直接2種手法,一就是末段用感情表達題目精髓,既可令讀者feel到作者心情,又能再一次一語中的概括全文。二就是末段為讀者留下丁點想像空間,讀者可以自行反思,因為想像力是無窮的,讀者自行消化全文,再概括,明白作者心意,這樣更有味道。

2007-01-25 23:17:14 補充：
其實我覺得好多詩詞歌賦都有餘韻有冇聽過蘇軾,念奴嬌·赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。

2007-01-25 23:24:17 補充：
其實全首詞最主要就係借周瑜年輕就名成利就,為國效力,而自己雖有抱負，但有志難伸，毫無作爲,抒發自己年將半百而功業無成的感慨。不過佢最後一句:人生如夢，一尊還酹江月,簡直完美,一方面表現出作者消極悲觀的情緒,一方面用達觀態度來解決理想和現實之間的矛盾,不失追求功業的豪邁心情,完全富有餘味。仲有補充,不過因為限字數,慢慢睇

2007-01-25 23:25:17 補充：
有冇聽過Eason------不如不見???頭沾濕　無可避免　倫敦總依戀雨點 乘早機　忍耐著呵欠　完全為見你一面 尋得到　塵封小店　回不到相戀那天 靈氣大概早被污染　誰為了生活不變 越渴望見面然後發現　中間隔著那十年 我想見的笑臉　只有懷念 不懂　怎去再聊天 像我在往日還未抽煙　不知你怎麼變遷 似等了一百年　忽爾明白 即使再見面　成熟地表演　不如不見

2007-01-25 23:25:45 補充：
其實首歌聽到一半,已經覺得係講同個女仔分開左不過最後一段:像我在往日還未抽煙　不知你怎麼變遷 似等了一百年　忽爾明白 即使再見面　成熟地表演　不如不見將時間變遷來形容大家ge感情變化不如不見,令聽者有無窮想像力,代入歌中角色

2007-01-25 23:26:51 補充：
我覺得以上d例子都應該可以幫到你,希望我arm啦