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回答者:ღ.。.:* 傻 瓜·´¯`·. [博士級 1 級]
回答時間:2007-01-09 16:09:22
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回答者 :synergy1994 [小學級 3 級]
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回答時間:2006-11-10 17:12:24
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我是讚成加設一個分類排行榜.
首先,知識包含的範圍是很廣泛,每一個類別都有該類別的英才, 例如最高分的知識長, 好明顯係 IT 專家,但並不是代表他樣樣都精, 要做到樣樣精, 其實都是沒有可能, 因為人跟本是沒有那麼多時間去學習到無窮的知識. 如果每一個類別都設置一個知識等級, 這就是說明該答案的提供者是在該類別中是專家,而增加該知識的說服力及認受性.
我玩了知識近 3個月, 發覺知識存在有一些問題, 第一, 好多人可能是自問自答, 用唔同A/C 比自己最佳答案, 快啲升級. 第二,就如你所說, 知識好似其他討論區一樣,是聊天的地方.很多所謂知識, 其實都是坊間的熱門話題, 毫無學術性. 第三, 好多人都是問非所答, 只是答案扮得很詳細, 其實都不清楚人地問乜, 重量不重質. 所以投票選最佳答案時, 長答案好似著數啲.
其實新制度(即計分方式), 是肯定有助提高知識的質量, 因為涉及採用率, 如果平均每個問題都有三四個答案, 平均每個答案成為最佳答案的機會率只是四分之一, 如果個個都是求求其其畀個答案出來, 最多都是去到中學級. 唔係淨係識投票,評價密食就可以造知識長.所以這個計分制度已經能改善知識的質素.
如果知識設立獨立分類等級,更加鼓勵在該學術領域的專家更加專心,專門去研究該學術領域.因為不是每個分類都是有同樣數量的問題畀專家去解答,好似我咁,我都是重質不重量, 有一些領域,不是自己專長,(例如問養狗,遊樂等),我跟本是沒有把握去成為最佳答案,雖然取了2分,但就要拉低採用率的百分比,所以好多問題我都不答.
所以現制度是不能突顯該知識長是屬於那一個領域的專家.
但每個分類都要設好象現時的知識等級,用舊有的評分機制是不可行,例如要成為知識長,要答2000條題目及採用率是70%, 是否該分類是有那麼多題目?另外,我們用什麼準則去劃分知識到不同的範圍呢?這都是有待研究.
改變知識的制度是事在必行,否則知識將變成另一個聊天區或討論區,而失去本身知識的意義.另外我建議是有一個推翻知識的機制,是不是每個知識的所謂答案都是正確?多人選的是不是就一定對?如果知識褢的知識是不對,所謂知識的認受性,權威性是不是很低???叻的人只終都是少數,中庸只終都是大多數,有些知識用投票來定,有欠專業性,所以我建議加設一欄作為否定一些錯的知識.
如果讀大學的網友可能都會明白,書本的知識不是一定對,書本的知識只是作者的心德,意見或搜集回來的資料.如果個個都是照抄, 知識是不會增加, 只是停留......
YOKI WONG
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回答者 :Shakuganshana2005 [大學級 3 級]
回答時間:2006-12-21 18:11:04
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不要以奇摩佢比較,問題是『分類排行榜』是甚麼?當然是問香港的分類排行榜,應該是計回答數加採用率,例如回答數是(分類回答XtoX-25)(該分類採用率Y%),好似級數,在同一等級下再以採用率分高低,例如我答1題,採用率100%便冇意思,(例如)答(20-100題)(採用率30%)1組,答(101-200題)(採用率40%)1組!
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原來是這樣的,很多謝你的回答!