香港不同小學的程度是否相差很遠？

>香港不同小學的程度是否相差很遠？就算屬同一個 BAND，是否也相差很遠？
雖然香港的小學制度上是分開三個組別，實際上是可以分開六七個等級以上。始終小學課程是有規範，所以同區的同一組別小學的程度雖然是有距離，但不會相差太遠。
作為一個家長，切記第一組別的學校都有很多第二和第三組別成績的學生，第二組別的學校亦有不少學生是取得第一組別的資格。

>除了英文科，中文科是否也相差很遠？
組別較高的小學，在語文科上的操練是比組別較低的小學多一些，因此，學生的中英文文法和語句是寫的比較好。除非是相差很遠（第一組別的頂尖學生和第三組別的中等水平)，否則中英文科都不會相差很遠。緊記第二組別的頂尖學生同樣可以進入名校，同樣可以追上它的學術水平。

>英文小學的中文科是否程度低過中文小學？
如果你相信英文小學的英文科程度一定高過中文小學，如果你又同意是因為他們接觸較多的結果，同樣原理，中文小學的中文科程度一定比英文小學為高。須知大多數英文小學的中文科是採用普通話教學的，香港學生的中文母語是白話，沒有障礙是騙人的說話。再者，中文小學在數學、常識、電腦等科所接觸到的中文名稱是英文小學的學生所忽略的，用得較多、寫的較多的語言怎麼說都不會「低」吧。
最簡單的例子：你的中文會不會比讀番書的「香蕉」低呢？

2007-01-24 19:15:17 補充：
除非你打算在初中時送子女去外國唸書，又或者你覺得英文有用而中文不重要，否則英文中學一定好的概念未必全對。不過，英文中學的收生較佳，形成中文中學比較差確是一個事實。我在中文中學畢業，雖然在校內時的中文成績不好，但我敢肯定我的中文水平是合格的。

講得好客觀

當然唔會啦,同一個Band唔會相差太遠,如果你係Band尾,人地Band頭係就係有D距離,但點都唔會相差太遠,不使擔心住。