如何去增加自己既思考能和分析能力?

個人認為，除了看書，更佳的方法是認識一些叻既朋友，在平常傾談中偷思，或遇到有難題向他們請教。年紀較長的人都可教識我們人生經驗，不同行業的人也可教識我們不同知識。如果是日日見的人更佳，身邊有些勁人，點會唔醒？

另一個好方法是參加辯論隊，透過辯論去訓練自己的思考，辯論，寫作，分析能力。參加辯論及看辯論比賽是好好的鍛練，當然是看些較精彩的，入了半準決賽及決賽那些。

至於看書，有些教人思考的書，看了理論後要實踐，否則過眼雲煙。哲學書是教人思想，會有幫助，但可能太深。有些作者 （不論甚麼書）的分析能力很高，可從中學習。而有些知識用家也是，所以可在這裏找找，從中偷思，或試試和他們交朋友。

普通知識也要多知多聽，多看書刊多上網。平時在街上試試細心觀察平時不留意不認識的東西，培養仔細的觀察力。偵探小說也有幫助，教我們平時如何細心觀察。

一個人大了，見多識廣，所有能力自然增加，但也要好一段時間。見得人和事多，自然眉精眼企，思考和分析力增加。

***引用：学而不思则殆，思而不学则亡。 ***

大脑智能和记忆力的培养要靠学和思两方面入手，只要肯学，就能记住。多动脑，勤思考，才能提高分析能力。

一、总是站在系统的高度把握知识

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

三、发散思维，养成联想的思维习惯

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。