資優兒童家長

資 優 兒 童 的 困 惱




甚 麼 是 資 優 兒 童 ？ 原 來 資 優 並 不 只 等 同 IQ 高 。 教 統 局 課 程 發 展 署 總 課 程 發 展 主 任 ( 資 優 教 育 組 ) 陳 沛 田 先 生 表 示 ， 資 優 一 詞 從 台 灣 借 來 。 資 優 兒 除 了 IQ 高 於 130 ， 他 們 的 特 徵 是 邏 輯 思 考 力 強 ， 善 於 解 難 和 處 理 抽 象 的 觀 念 ； 喜 歡 尋 根 究 底 ； 記 憶力 較 佳 ； 富 創 造 力 ， 可 以 創 造 自 己 的 遊 戲 ； 幽 默 感 強 ， 可 以 氣 死 人 。

此 外 ， 他 們 對 他 人 期 望 較 高， 喜 愛 批 評 人 ， 而 別 人 批 評 他 ， 他 會 很 敏 感 ； 他 們 重 公 平 ； 和 其 他 小 朋 友 一 起 遊 玩時 ， 表 現 出 領 導 才 能 ， 能 夠 影 響 人 。

聽 起 上 來 ， 資 優 兒 集 眾 多 優點 於 一 身 ， 你 可 能 會 以 為 ： 誰 不 想 自 己 的 子 女 是 資 優 兒 童 ？ 但 原 來 資 優 兒 童 面 對 很多 困 難 ， 尤 其 是 一 般 的 學 校 並 非 為 資 優 兒 童 而 設 ， 家 長 有 苦 自 己 知 。

許 太 的 兒 子 是 資 優 ， 他 特 別喜 愛 發 問 問 題 ， 結 果 因 此 被 老 師 罰 站 。 賴 太 說 資 優 兒 覺 得 課 堂 太 容 易 ， 很 快 便 覺 得沒 趣 ， 上 課 沒 有 專 注 力 ， 欠 缺 學 習 動 機 。 而 且 ， 資 優 兒 可 能 會 嫌 身 邊 的 小 朋 友 水 平低 ， 變 得 離 群 。 有 些 家 長 因 此 大 受 困 擾 ， 要 接 受 心 理 輔 導 。

陳 沛 庭 表 示 ， 正 因 如 此 ， 學校 應 提 供 校 本 課 程 。 中 央 課 程 只 針 對 一 般 學 生 ， 結 果 部 分 學 生 會 感 到 沉 悶 ， 部 分 學生 又 追 不 上 ， 要 另 找 方 法 教 授 他 們 ， 「 拔 尖 」 和 「 補 底 」 。 資 優 教 育 組 提 供 了 特 別的 課 程 給 學 校 下 載 ， 最 重 要 是 老 師 知 道 有 這 個 需 要 。 可 惜 ， 根 據 調 查 ， 只 有 一 成 多的 學 校 會 把 「 拔 尖 」 包 括 在 發 展 計 劃 當 中 。 馮 太 是 一 個 好 例 子 ， 老 師 發 現 她 兒 子 的語 言 能 力 特 佳 ， 便 讓 他 表 演 朗 誦 和 話 劇 ， 及 參 加 校 際 比 賽 。

學 校 以 外 ， 家 長 也 可 出 一 分力 。 馮 太 的 兒 子 七 歲 時 曾 經 自 己 構 思 一 齣 戲 ， 在 她 支 持 下 拍 成 DVD ， 發 揮 了 兒 子 的所 長 。 資 優 教 育 組 亦 正 準 備 一 些 家 長 錦 囊 ， 預 期 在 今 個 學 年 內 派 發 。 大 家 可 留 意 教育 組 的 網 址 ： http://cd.emb.gov.hk/ge