補習風氣盛反映政府教育制度不足(20點

補習風氣日盛不止是香港專有的現象,環顧東南亜地區--台灣、新加坡的補習風氣都很盛。這不足以証明是政府教育制度不足。

補習風氣盛,除了因為考試模式仍集中於筆試和一次性的考試之外,家長和學生的心態才是導致香港補習的需求日漸增加。

家長的心態--一直都被封建思想影響著,由古代開始就喜歡以考試的成績來斷定子女的成功度。家長一般認為政府提供的教育,人人都得到同樣同等的資訊,要取得優勢就一定要靠教授考試技巧的補習社。考試考得好,才有資格取得理想的學位/或進入理想的學校。(不論升中或升大學)

學生的心態--認為老師的教學方法太沉悶,課堂把過多的內容傳遞及學生,亦有欠互動。在補習社中,他們就比較能得到一些比較生動的學習方法或能參與其中。只是,學生一般都視補習為課堂上的supplementary，而不會完全用補習來取替正統的課堂，他們要邊上正統的課，又要補習其實為的只是求分數。

所以說，補習風氣盛不足以反映出政府教育制度有不足。只不過是家長和學子的心態促成這種社會現象。

反對有幾個PT.
-教育主要是在於學生肯不肯去學,不是政府的制度
很多同學都是不上課...而花錢在這些"名師"身上
就算有好既老師..但係學生唔肯去學...唔肯努力,你迫唔到佢讀

-香港教育資源充足
香港的教師係絕對足夠,都太多..年年都有老師失業
資源都好足夠...有D學校可以起埋SWIMMING POOL
都有好多津貼同資助俾學生

-補習其實係一個潮流...
補習社誇張失實的手法宣傳.
一有人做.話好...自然有人有樣學樣

*補習風氣盛只反映學生唔努力..
平時唔努力...用錢去補習.
用錢去買KNOWLEDGE.
而不是政府,都唔係教育工作者的問題