古代詩詞歌賦，就有如現代流行曲歌詞，是注重情感、意境及聯想力的藝術作品，而非一般注重表達、理解以及通順的文章。文法只要分短句和段落，便能讓讀者更易感受作者的情感，享受箇中的意境，亦能更易啟發讀者的聯想力。
試想下，將黃霑、林夕、黃偉文等現今著名的填詞人，炙脊人口的成名作，如《上海灘》、《愛與誠》、《最佳損友》等歌詞加上標點符號是何其困難及多餘呢？現今的教科書編註者，自作聰明，強行為詩詞歌賦加上標點符號，真是畫蛇添足──不單可能曲解了作者的情感，破壞作品中的意境，窒礙讀者的聯想；一旦標點符號用錯了，更會使讀者更難理解作者的心意及欣賞作品中的藝術成份。
況且，標點符號是近代才引入漢文的表達工具。除了原作者外，又有誰能真正「代表」古人，以標點符號來「如實」地為他們所創作的文藝作品，「補充」他們從未有透露的想法呢？自稱能為古人「添加」他們從未有透露過的思想的人，不是莽自尊大、恃才傲物，又會是什麼呢？
詩詞歌賦是咱們數千年中華文化的重要一環，若然被恃才放曠的所謂「權威學者」，因濫用標點符號而糟塌了，是何其可惜的事呢？
希望與各位分享辛棄疾的《摸魚兒》。我引用此詞，藉以自況。 ******************************** 詞牌：摸魚兒 詞題：淳熙己亥自湖北漕移湖南，同官王正文置酒小山亭，為賦。 詞人：辛棄疾 更能消 幾番風雨 怱怱春又歸去 惜春長怕花開早 何況落紅無數 春且住 見說道 天涯芳草無歸路 怨春不語 算只有殷勤 畫簷蛛網 盡日惹飛絮 長門事 準擬佳期又誤 蛾眉曾有人妒 千金縱買相如賦 脈脈此情誰訴 君莫舞 君不見 玉環飛燕皆塵土 閒愁最苦 休去倚危欄 斜陽正在 煙柳斷腸處
《摸魚兒》在由莊澤義選注的《宋詞．中學生文學精讀》（1997年9月香港第一版第三次印刷）中，是這樣的編排的： 更能消幾番風雨，怱怱春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住，見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語，算只有殷勤、畫簷蛛網，盡日惹飛絮。 長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土 。閒愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。 其中所用到的數個「、」，真的是不知所謂！
另外，我亦想「歪曲」辛棄疾之《醜奴兒》，藉以自況，亦反映刻意添加標點符號對原意的破壞力： ＊＊＊＊＊ 詞牌：醜奴兒 詞題：書博山道中壁 少年不識愁知味，愛上層樓。 愛上層樓，為賦新詞強說愁。 如今識盡愁知味，欲說：「還休！」 欲說：「還休！」卻道：「天涼好箇秋！」
《醜奴兒》在由莊澤義選注的《宋詞．中學生文學精讀》（1997年9月香港第一版第三次印刷）中，是這樣的編排的： 少年不識愁知味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。 如今識盡愁知味，欲說還休；欲說還休，卻道「天涼好箇秋」。 註：精讀中，翻譯「欲說還休」為「欲言又止」，與我上文所用的標點符號所產生的「放棄」的語氣，又不盡相同了。
