求2007-2008會考溫習方法!!

中國語文科

Wendy就讀香港中文大學人類學系，會考中文科取得A，現為考試站教育輔助計劃中文科輔導員。以下是她的應考攻略，供大家參考。

重點溫習技巧

多做歷屆試題，熟習考試模式；練習時記錄閱讀時間，逐步增加閱讀速度﹐直至達到目標時間；掌握重點，劃下重點句子，並了解掌握重點是否準確。
培養時事觸覺：多閱讀新聞能增加時事觸覺，作文遇上此類題目時本錢便增加了。多讀評論、記述和描寫抒情文能幫助了解不同文體的特點，亦能作閱讀理解訓練之用。
短篇文言文：多閱讀《古文觀止》一書，不少歷屆文章試題是從裡面挑選的。小說方面，宜選台灣和中國大陸文學作品，港式小說多有廣東語法弊病，多閱不佳。

卷一應試策略(作文)

審題最重要：不少考生因緊張而誤解題目，抓錯重點。2003年有一題是：「描述一次在醫院探望親友時的所見所聞」，重點字眼是「描述」、「醫院」和「所見所聞」，而非「探望親友」；如果文章偏重描述親友病情及治療情況，就偏離題旨了。

擬定大綱：決定了題目後，用五分鐘寫下大綱，列清段旨，以免脫離主題，亦方便控制時間。尤其是論說文，先寫大綱能確定立場，避免論點或論據前後不符。
切忌誇張：企圖以出位內容搏取高分，容易導致誇張失實。如上題，若考生寫「看見醫生為非典病人插喉，感到醫護人員的無私奉獻」，就脫離現實，難說服閱卷老師，難取高分數。
遣詞用字：避免多次運用同一詞語，令文章乏味；不會寫或不確定的字詞不要用，以免錯字太多影響得分。完成後重看一兩次，檢查錯字漏字。

卷一應試策略(實用文)

認清寫作對象：題目多會列明作者的身份(你是誰)和寫作對象(寫給誰)。如2003年卷一第四題，考生的身份是「學生張一心」，而寫作對象是「陳有容老師」，千萬不要搞錯。
清楚寫作目的：例如上題，「學生張一心」寫信目的是「自薦出任圖書館學會會長」，文章圍繞目的，不要偏離題旨多說題外話。
注意格式：實用文對格式要求嚴格，應根據題目要求運用適當文體及格式。
書寫語氣：實用文的書寫語氣有特定的要求，切勿誇張，少用助語詞如「的」、「了」、「啦」為佳。以上題為例，希望獲得該職位的語氣應為「如蒙老師給予機會，本人定會悉力以赴，不負所望」。若寫為「請老師給我一個機會吧！我一定會好好的做下去！」之類，就顯得不夠尊重。
專文介紹：此類題目字數有嚴格限制，應按照題目要求，不要多加額外資訊。以2003年卷一第五題為例，要求「描寫圖中兩人的姿勢和攝影器材的外形」 ﹐考生不必加插圖片背景、人物表情、衣著等資料，以免不對題，亦增加不必要字數。
文章改寫：這類題目，目的在測試考生的語法、修辭技巧和語氣表達。只需根據指示改寫句子，冷靜作答就可。此類問題多數有不止一個答案，文理通順者考官會酌量給分，是比較容易搶分的部份。

卷二應試策略(閱讀理解)

時間管理技巧：卷二的作答時間為兩小時，最多用四十分鐘完成閱讀理解部份，餘下八十分鐘回答讀本問題。由於要審題和寫下答案重點，乙部每題的作答時間不能超過十八分鐘。最後五分鐘複看答卷，檢查錯字漏字。
速讀，審題：先速讀文章一次，劃下重點，了解文章大概後再看問題，然後細讀文章找答案。審題要認真，避免答多。例如題目問「為甚麼」就要找原因，題目問「怎樣」就只要答經過。
不直接抄錄原文：此舉只會影響答題速度及閱卷人對你的印象。應引述關鍵字詞，以自己的文句加以解釋，表現你的分析能力。有些問題的答案不能在文章找到，如修辭技巧或文章表達的信息等，應冷靜分析文章內容和作者意見，間接找出答案。
細心理解文言文：文言文篇幅短，問題亦往往比白話文淺易。考生宜細讀文章，了解內容。遇上不明白的詞句，應嘗試從上文下理推敲，不要放棄不作答。

卷二應試策略(讀本問題)

五分鐘速讀所有題目：劃下每題的重點，將有信心回答的細項圈出，再計算哪一大題能取得較高分數，選定了才作答。先答有信心取高分的題目，但切記不能超時，自己不熟悉的題目往往需要更多時間思考。
答題技巧：想清楚要寫的細節，寫下各點的重要字眼，以防突然失憶。閱卷員按照重點給分，不要花太多時間或篇幅解釋某一重點，顧此失彼。文句切勿冗長，適當引用課文句子或字眼，能表現對課文的理解，增加印象分。

數學

Ronald 會考時，數學、物理、化學及附加數都取得A。他畢業於中大計算機科學系，現任教學助理及考試站教育輔助計劃數學科輔導員。

Ronald 認為，溫習數學，並不是溫得越長時間就有用，最重要是效率。要提高效率，首先要明白內容，盲目溫習只是浪費時間。以下是他的經驗之談，希望可以幫助大家考得好成績。

基本溫習技巧

由淺入深：會考試題由淺入深，溫習也要由淺入深。溫書時如果開始就溫最深的課題，可能會失去信心。溫習較淺的課目，覺得數學並不是你想像中那麼難，心裡鎮定下來，對理解往後的課題有幫助。Index(記數), polynomials(多項式)是較淺的課題。溫完之後對linear programming 及coordinate geometry 都會有一定的幫助。
分類習：有系統的溫習方法可使學習效率增加，一併複習類似的課目，有助記憶。例如equations 和polynomial，plane geometry 和coordinate geometry 這兩組，可以一起複習，減少重覆節省時間。
小組討論：約幾位同學一齊讀書，討論讀書心得，沒有孤身一人面對會考的感覺，更可互想彭勵。沒有必要在乎他人溫得比自己多或少。

策略性溫習技巧

Coordinate geometry, circles, mensuration和 AS/GS在近十五年都有出，可見它們的重要性；另外，short questions 經常會出現law of indices, logarithm 和surds，而這類題目都較淺。無論如何，都要分配時間讀這幾個課題。

雖然probability(機會率)近年都常出，但比重不大，而且容易出錯。若果時間不太充裕，可最後才讀。
Statistic(統計)也常出，但比重不大，要溫比較多同concept。留到最後有時間才溫。
做選擇題是以最短的時間提升學科知識的途徑。無論做對或做錯，都應該要明白為甚麼其他答案錯，更要明白為甚麼自己會答錯。

卷一應試策略

淺覽題目：用1至2分鐘淺覽題目，了解題目分佈，分析題目深淺。
從淺入深：完成較淺和信心較大的題目，使頭腦冷靜，用最短時間取最多的分數。
兩劃改正：不要用塗改液，用兩劃完成改正數字或答案。
準確時間分配：依題目分數分配作答時間，平均1分鐘取1分。
列出算式：不論題目深淺，準確列出算式。
圖形處理：不可盡信圖形比例，切忌用間尺或量角器計出答案。

卷二應試策略

從淺入深：先在section A完成較淺的題目，使頭腦冷靜，用最短時間取最多分數。
填格確認：每五題便對一對有沒有填錯答案格。
不要在題目紙上寫下答案：避免回家後與他人對答案，影響往後考試心情。
應用代入法：部份題目可以將答案逐個代入題目，計算出正確數值者為正確答案。
圖形處理：不可盡信圖形比例，切忌用間尺或量角器計出答案。
答案紙不要留空格：不懂的題目，先在問題簿上作記號及任意填一答案在答案紙上，以免將下一題的答案寫在上一題，可到最後有時間才思考不懂的題目。

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