珍惜生命....

古今中外都有好多勸勉人珍惜生命既勵志事跡,我就舉幾個出黎~

1.劉俠
劉俠(筆名杏林子)是一位類風溼關節炎患者。十二歲的時候，她開始患上這個病，全身九成以上關節損毀，一直受到痛楚折磨，她依然欣然接受。她曾經說過﹕「苦難猶如一張濾網，將生命中的雜質一點點濾去，剩下的便是清澄如水。」從這句話，能夠證明杏林子沒有怨天尤人，反而將不幸視為鍛煉機會。雖然很多人都有這樣的想法，但能夠付諸實行的人是少之有少的。

杏林子的文章，全都表現出她對生命的熱愛和讚頌。雖然她的手肌肉萎縮，但她依然堅持要寫作，努力地將愛傳播到四周。

杏林子曾經說過：「我對生命懷抱永不熄滅的希望和信心。」這句句子非常能激勵人心，也能從中窺探了杏林子的人生觀，她是一位非常堅強，熱愛生命的生命門士。她一直都抱
著樂觀、積極、豁達的人生觀，她的態度是我們的仿效對象。

參考資料: http://www.hkedcity.net/student/eworks/view.phtml?file_id=55764

2.桑蘭
桑蘭是浙江省寧波市一個普通家庭的獨生女，父親桑史盛是房屋管理部門的工作人員，母親陳秀鳳是皮鞋廠工人，現已下崗。八五年五月，年僅五歲、能歌善舞的桑蘭被寧波市少年體育學校教練看中，從此桑蘭便和體操結下不解之緣。桑蘭在體育學校體操隊中，個子雖小，卻最能吃苦。拉韌帶、練柔軟等最艱苦乏味的基礎訓練，她都能咬牙堅持下來，從未流淚和抱怨。第二年，桑蘭因成績優異，升入重點培訓班。她的教練說：「桑蘭是個不知疲倦的孩子，素質特別好，只要稍加點撥，就能領會動作要領。如倒立的動作，一般人要經半年以上的練習才能完成，但桑蘭只花了一週時間就練好了。」

十七歲的桑蘭前途一片光明。她當時正積極練習一些高難度跳馬動作，如「前手翻轉體一百八十度接直接後空翻」，準備在公元二千年奧運上奪取金牌，攀上事業高峰。九八年七月，桑蘭赴紐約長島參加素有「小運」之稱的「友好運動會」，作為奧運前的熱身賽。

可是萬料不到她就在七月二十一日傍晚練習跳馬時失手跌倒，頭部著地，頸椎神經嚴重受傷，胸部以下失去知覺，一瞬間奪取奧運金牌的夢想頓成泡影。 母親眼看女兒重傷在床，不禁不停流淚，年紀輕輕的桑蘭卻安慰母親說：「媽媽，你別哭。我一定會戰勝傷病，我有信心。」八月初友好運動會落幕即將回國的隊友到醫院向桑蘭道別時，幾乎所有人都哭了，但桑蘭強忍淚水，笑著安慰大家：「我會好起來的。」

去年十月三十日，桑蘭結束了在紐約西奈山醫療中心二個月的康復訓練。經過這幾個月的治療，桑蘭的腕部和肘部已恢復功能，背部和胸部已開始有了感覺，但是今後能不能站立行走，卻只能寄望藥物研究上有新突破。主治醫生郎納遜承認，如果沒有新的技術，桑蘭的下半身將永久癱瘓。儘管醫生對桑蘭的完全康復並不樂觀，但桑蘭仍然充滿希望。她向主治醫生郎納遜表示感謝之餘，說：「我不能同意您認為我將終身癱瘓的說法。雖然您告訴我很可能不能再站立和行走，但我永不放棄希望。」曾飾演美國影片《超人》男主角的里夫因騎馬摔下而半身癱瘓，但里夫卻對她說，「終有一天我們倆將再站起來行走！」桑蘭也堅定地說：「我相信這一天會來到！」

桑蘭雖然仍在養傷，但她並不是賦閒在家，虛渡光陰。她每天除了到醫院接受物理治療外，還要上數小時的英文課和數學課，為將來在清華附中繼續學業打好根基。

參考資料:http://bps.hkcampus.net/~bps-cwh/people/sanglan.htm

3.海倫凱勒
海倫凱勒自幼生活在無光﹑無聲﹑無語的孤絕世界裡，但她並沒有跌落在無望的深淵，反而用無畏無懼來建立信心﹑希望和動力。她縱然失去了聲色的接觸，可是她卻沒有與外界的人和事隔絕。反之，她用心靈去感應，張開心靈的眼睛和耳朵，欣賞大自然的美，愛護身邊的人，認真對待每一件事。人生下來，也許總有些人得天獨厚，也許有些人好像被遺棄﹑被冷落，孤零的守在一角。但可以肯定的是，世上沒有完美的人，更沒有一無所有的人，而且每人都有或缺，待彼此間去填補。正如海倫凱勒之所以沒有隱沒在寂寞的黑暗裡，是因為她身邊有很多愛她的人踏入其生命裡幫助她﹑帶引她。她的父母並沒有放棄過她，帶著小海倫到處找治療盲人的名醫和私人教師。後來莎莉文老師更是她的啟蒙老師，海倫因為她的出現才能自小接觸大自然，了解生命，再從生命中學習。莎莉文老師在小海倫掌心教她拚字，爾後海倫進入中學和大學，莎莉文老師也和她形影不離，陪她上課，用手語給她翻譯教授的講課，助海倫順利完成學業。這段師生情教我感動，最沁人心脾的是一位老師能夠放下一貫的尊嚴，以無限的愛心和耐性去教化自己的學生。「春風化雨」是無私的「愛的教育」，真正以真誠來教化學子的心靈﹔「作育英才」卻是多麼漂亮的四字詞。我看前者才是一位老師教育的價值，也該是一位好老師，一位對教育充滿熱誠﹑真摯的老師心中的寄望和憑藉。他日世上再無文盲，人人都是高智知識分子，卻個個都是「心盲」的無情漢，難道這些人就是英才﹖老師就能光榮地翹起手說﹕「唔……我作育英才了！」﹖抑或這是教育的「真諦」﹖那麼教育真是「瞎」了。

「我只看我擁有我，不看我沒有的」，海倫用她的靈性，以另一種形式來品味世界的美。「世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此」。她用愛環抱一切，愛自然界萬物，愛身邊的親人﹑朋友﹑師長，愛讀書學習，更重要的是愛及生命。是以她能「看」到彩色世界，「聽」到生命悅音，文字亦「說」出了她內心的說話。一個熱愛生命的人除了懂得去愛，還會願意被人去愛。不然，只有自己一人的還不算是「世界」，更不是真善美的大世界。如此一來，黑暗和沉寂中是永遠不能像她說的「美好」了。

海倫用她的十隻指頭代替失去的視覺和聽覺，以樂觀的信心和無比的勇氣代替生命的限制，她選擇解脫自己，選擇握著別人的援手，選擇讓心靈從紙醉金迷的塵世迎向多姿多采﹑反璞歸真的世界。終於，她的耕耘不輟和不拔之毅讓她脫離枷鎖，學習了語言和文字，畢業於哈佛大學，達成其夙願﹔她堅持用嘴唇和聲音「說話」，四處現身說法，建立慈善機構眾。她愛己愛人﹑愛世界的所有，她走出黑暗世界後，仍以純美的心靈作為別人黑暗世界的火炬。海倫小時曾問︰「愛是甚麼﹖」大概她已找到她的答案，同時也以行動向咱們證明了。她以不朽的奇蹟，見證不朽的真理。

希望幫到你啦~