你們覺得台灣未來生活會過的怎樣

台灣教育制度不可能創造出知識經濟
面對全球經濟的來臨，在台灣高喊「知識經濟」已經變成一個普遍的現象，也有許多人做出規劃、提出願景，但以我身為台灣高等教育培育下的一份子的親身體驗與觀察，我強烈覺得：台灣教育制度不可能創造出知識經濟。

知識經濟靠知識賺錢，強調有價值的知識、可以賣的知識，最重要的，必須有創造力，創造出別人沒有的知識，這樣別人才要跟我們買知識。台灣教育制度最大的問題，就是培育出的人才缺乏創造力。這個問題不解決，我們永遠要跟美國或其他國家買知識，而且買到的，可能都是人家不要的知識。

台灣的大學生喜歡唸研究所，大學畢業不唸研究所的人是因為沒考上，而非不想唸。大部分人進研究所不是為了研究，而是為了將來的工作。一方面，這表示大學教育沒提供足夠的知識讓學生就業，另一方面，業界對研究所的癖好也是一個助力。不管原因為何，種種因素交錯影響、加乘，導致台灣的大學生缺乏創造力，認為創造知識是研究所的事，教育階層也漸漸把大學當填鴨所，不重視開發引導大學生的知識創意。

然而，研究所又真能創造知識嗎？

台灣的研究所筆試是病態的制度。大三大四學生拿著大把的鈔票到補習班補習，為了就是準備研究所僵硬的筆試制度，使的應該要創造知識、發揮創造力的大學生們，浪費時間在背訟教條。經過筆試制度所選擇出來的研究生，是台灣最聰明的一群人，卻在準備考試的過程中，培養出被動、記訟、吸收的學習態度，完全不具有創造力，將來頂多在教授「指揮」下完成論文，這樣能有什麼創新？

花錢出國遊學、留學，是另一個諷刺。如果學生願意花錢去各式補習班補英文，考托福、GRE，暑假願意花幾十萬到外國遊學，甚至到外國拿學位都是為了語文能力，為何教育部還不思因應之道？有誰統計過台灣學子為了語文能力，一年要花多少錢送給外國？這是我們花錢在跟外國買知識。難道我們自己不能創造這種知識嗎？我建議，大學可以全面走國際路線，用外文上課，這樣更能增加台灣競爭力，而不用花錢跟外國買知識。

另外，留學拿外國學位是一股風潮，除了學語文，也是買外國的最新知識。反過來看，有多少外國人願意花錢來台灣留學買台灣的知識？說白了，他們來台灣，是為了學國語，不是台灣有什麼他們非學不可的知識。一位來台灣學法律的日本同學曾經譏諷，說是因為「落後國家的法律比較好學」才來的，雖然是玩笑，但仍發人深省。台灣教育界培育出的學生缺乏創造力，台灣學界也難有什麼創造力，惡性循環下，台灣人永遠是到外國買知識，以為買了知識就能跟上外國的腳步，但是外國是在自己開發知識，買不甚買，台灣人永遠是買方，只能撿人間用剩的、不要的知識。

台灣與大陸的關係上，台灣人天真的以為可以組合台灣人的資金、知識，加上大陸的人力、土地、原料，說是台灣未來知識經濟的一大主軸。但事實證明，同樣是填鴨教育，大陸可以教育出跟台灣一樣的人才，或者更好的人才，不需要依靠台灣，那台灣的知識經濟將何所附依呢？

試問：我們這樣的知識，有什麼資格發展知識經濟？如果台灣教育制度不改革，縱使政府做了多好的規劃，縱使想盡辦法讓產業轉型，縱使天下雜誌一直畫出台灣美好新未來，只要台灣拿不出人才，就根本不可能達成知識經濟的願景。要台灣拿出人才，不是讓有錢的人出國唸書，而是應該全面改革我們的教育制度，讓台灣確實能自己培養人才、創造知識。

1.台灣人會沒信心 是因為每天的政治惡鬥 (藍綠都一樣!!)(藍的最過份!!)
2.台灣不是中共 沒有相比的機會!!
3.台灣人要好好加油!

我本人在台灣四年,在中華民國,有一x話中華民國萬稅萬稅萬萬稅,因為民進黨政府不開放三通,成日都開空頭支票,陳水偏又常說出對大陸的話,沒有一個政府官員真的認真做事,天天都說台灣正名,,去中國化,無心經濟方面,油價不斷上升,生活日常用品價格上升,股市又....唉