想做教師是否先要有教育文憑

我身邊有不少剛畢業的大學同學，他們有些雖然沒有教育文憑在手，但仍能當老師，這相信是因為「有教育文憑才可教書」這規條其實並沒有嚴格執行，學校看見應徵者適合的話，即使沒有文憑也可以聘請。不過，沒有教育文憑的老師，起薪點會低一點，而且，他們入職後，必須在三年內取得教育文憑。這些老師要報讀兼讀制的教育文憑課程，為期兩年，取得文憑後，薪金便可以提升了。

以前唔使既,不過而家要啦
教小學或中學,你一定要有教育文憑,現在中大,港大,教院都有得讀,基本要讀要第一個學士學位,再讀埋教育文憑先教得,
而幼稚園就要讀一個QKT合資格幼師的文憑,先可以教呀!不過呢個就唔使讀大學既!




(1)香港持續高等教育學會
Hong Kong Institute of Continuing Higher Education

課程熱線 ： 3578 9478 　　　　　　

學會網址 ： www.hkiche.com

電子郵件 ： [email protected]


(2)香港城市大學
課程:(1) Degree 學位課程
(2) CEC/CED 持續教育證書及文憑
(3) General 一般課程:
web:http://www.scope edu
E-mail:[email protected]
Enquiries:2788 7013, 2788 7422

(3)香港浸會大學
網頁:www.sce.hkbu.edu.hk
電話:3411 5467

(4)http://www.ied.ed u.hk

(5)香港中文大學普通話教育研究及發展中心
web:http://www.fed.c uhk.edu.hk
Tel:26096749
課程: 高級師資訓練課程(一年全日制)
幼兒教育榮譽學士(三年全日制)
語文教育榮譽學士課程 小學教育榮譽學士課程(二年全日制)
小學教育榮譽學士課程(四年全日制)
教育文憑課程(小學)(一年全日時間制)
教育文憑課程(小學)(二年部份時間制)
教育文憑(中學)課程

(5)香港中文大學
web: www.cuhk.edu.hk
課程: (1)高級教育文憑課程(普通話 教育)
(2)學位教師高級教育文憑,上課日期及時間一般安排在學校假期內，例如：暑假、聖誕假、復活節假等。學校假期於日間上課，非學校假期則在晚間上課。以兼讀制方式修讀，修業期限為2年,除另有安排外，上課地點在沙田香港中文大學。

(6)香港教育學院中文系
web:http://www.ied.e du.gk

本 學 系 在 小 學 教 育 文 憑 ( 兩 年 兼 讀 制 ) 提 供 「 教 育 上 的 特 殊 需 要 」 (Special Needs in Education) 選 科 ， 包 括 主 修 科 ( 教 學 科 目 研 習 一 ) 和 副 修 科 ( 教 學 科 目 研 習 二 )

本 科 旨 在 使 學 員 廣 泛 認 識 教 育 上 的 特 殊 需 要 之 有 關 課 題 ， 並 介 紹 教 導 有 特 殊 教 育 需 要 學 童 的 有 效 策 略 。 學 生 亦 會 學 到 如 何 透 過 分 析 ， 從 而 在 不 同 的 環 境 中 ， 為 因 各 種 原 因 而 導 致 學 習 困 難 的 學 童 ， 提 供 支 援 。

主 修 科 包 括 以 下 單 元 ：
第 一 修 業 年 ：
全 納 式 教 育 Inclusive Schooling (SED 5001)
有 效 教 學 Effective Teaching of Pupils with Special Needs (SED 5005)
有 效 教 學 Effective Teaching of Pupils with Special Needs (SED 5002)
第 二 修 業 年 ：
教 育 含 義 Implications for Teaching Pupils with Special Needs (SED 5003)
教 學 研 究 Research on Teaching Pupils with Special Needs (SED 5004)
有 關 人 員 對 支 援 學 習 的 影 響 The Influence of Roles on Supportive Learning (SED 5006)
課 程 與 評 估 Curriculum and Assessment for Pupils with Special Needs (SED 5007)
副 修 科 包 括 以 下 單 元 ：
第 一 修 業 年 ：
全 納 式 教 育 Inclusive Schooling (SED 5001)
有 效 教 學 Effective Teaching of Pupills with Special Needs (SED 5005)
第 二 修 業 年 ：
有 關 人 員 對 支 援 學 習 的 影 響 The Influence of Roles on Supportive Learning (SED 5006)
教 育 含 義 的 探 討 Study of Implications for Teaching Pupils with Special Needs (SED 5008)
聯絡:Enquiry Phone 2948 7751/ 7762

Fax 2948 7993

Office Location Block D1, 2/F, Room D1-2/F-03

Opening Hours Monday - Friday 8:30am - 5:00pm

Saturday 9:00am - 12:00nn

Sunday & Public Holiday Closed

I do not know

名校是較少請新出道(師資淺)教師