聖公會林裘謀中學有咩特色...快 (10點)

辦學宗旨： 秉承基督精神及全人教育的宗旨，本校致力培育學生靈、德、智、體、群、美六育均衡發展，期望他們能實踐校訓─「致知力行」，進業修德，貢獻社會。

一般活動小組有40多個，包括學科性質的學會、興趣小組、體育組別及服務團體，再加上學生會、手牽手同儕互助計劃、領袖生等，合共80多個課外活動組織。
管理與組織： 實行校本管理，設校務委員會，由校長、各功能組別主任及老師民選代表組成。教職員、家長及學生可透過不同的渠道參與校政。
學與教： 致力培養學生的自學能力，擴闊學生視野；著重教師培訓、積極提高教師多媒體教學及高層次思維訓練的能力。
校風及給予
學生的支援： 校風淳樸，學生溫文、謙虛受教，師生之間關係良好。以訓輔結合的方法教導學生；亦深信家校合作能給學生最大的支援；並透過宗教活動，關懷學生，讓學生健康成長。
學業及學業
以外的表現： 1. 會考中、英、數三科及最佳6科連續6年(填表時06年之報告未出)錄得增值；
2. 2006年度會考中、英、數合格率分別為中︰100%、英︰98.8%、數：100%；五科以上合格率為99.5%，而優良比率則為46.5%；
3. 2006年度的高級程度會考中，各科平均合格率為94.8%，優良比率則為43.8%；
4. 學生在學界體育活動比賽、朗誦節、音樂節、舞蹈節、聯校科展及各項徵文比賽中均屢獲殊榮。
語文政策： 以英語教學，並推行「全方位語文政策」，營造語言環境，務求令每位學生都能掌握「兩文三語」。除正規課程外，老師亦會透過閱讀計劃、普通話朗讀比賽、中英文話劇比賽、中英文辯論比賽、英語學習營等等活動，提升學生的語文能力。
課程政策： 重視正規課程與非正規課程的相輔關係以及課程之間的整合。特設專題研習課程，讓所有初中學生都可以以小組形式跟隨老師進行專題研習，從而更深刻地掌握搜集及分析材料的方法。
學業評估政策： 每學期考試一次，另有測驗或閱讀報告，由各科老師因應科目需要，自行協商決定。
拔尖保底措施： 為加強培育在學科中具有潛質的學生，本校科學科在課堂以外設有抽離式增潤課程，於初中則推行英語小班教學以全面提升學生英語能力。此外，本校每年均成功推薦學生參加各間大學或教統局舉辦的資優學生培育計劃。
對學習能力較弱之同學，本校設有治學小組，由駐校社工，教育心理學家及老師負責輔導，以改善同學的學習技巧及習慣。此外，本校亦於初中設有中文、英文及數學輔導班，用以照顧學習上有差異的同學。
升留班政策： 有特定之升留班標準，學生如未能達標，將由班主任及科任老師開會，決定予以留班或試升。
資訊科技教學： 1. 全校課室、特別室及教員室設有內聯網，供老師及學生使用，加強老師及同學間的溝通；老師亦會將教材、筆記放在內聯網上，方便學生自學；
2. 校內有無線上網設備及多媒體教室兩間，且全部課室均設電腦投影機及電腦，方便老師推行資訊科技教學；
3. 成立電腦支援組及聘請資訊科技技術員支援老師運用資訊科技進行教學；
4. 輯錄各科優質資訊科技教案，讓老師互相觀摩、交流，促進老師發展資訊科技教學。
全校參與照顧
學生個別差異： -
教師發展及培訓： 除教師發展日外，特設款項津貼及鼓勵教師進修。本校老師均認同終身學習的重要，因此樂於認識新事物，接受新挑戰，除努力嘗試資訊科技教學外，亦積極參與研討會、交流會或修讀其他專業課程。
本學年發展重點及
未來發展項目： 1. 藉推行專題研習、廣泛閱讀計劃及鼓勵老師同儕學習，提升教與學的效能(本年度重點是為新高中課程作準備，於中一推行通識教育課程)；
2. 加強公民教育及訓輔工作，務使每一個學生都有良好的品德情操；
3. 在校園內建立關愛文化，並藉加強具有特色的課外活動，提高學生對學校的歸屬感

一般屋村讀書學校， 利申：係沙田讀中學

特色:
古巨基係林裘謀校友

校風:
良好

表現突出:
朗誦(有老師係朗誦評審)
游水,長跑