宣州謝朓樓餞別校書叔雲

《宣城謝朓樓餞別校書叔雲》
是李白在大悲大喜的狂迷醉態中，在"昨日"--"今日"--"明朝"的時間鏈條，和"青天"、"流水"的廣漠空間裏，體驗著大憂患、大徹悟、大超脫的生命經歷，抒發那勃鬱的、騷動的、狂迷的精神狀態，涵蓋著詩人對宇宙人生和生命意義的探索與理解。
詩結構的大起大落，與詩人情緒上的升降，混融一體，在無序中有序，有序中又無序。凡詩題所指："宣城"（境）、"謝朓"、"樓"、"校書"、"餞別"、"叔雲"，都是詩中應有之義，處處都有著落、有交代。

人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。李白的進步理想與黑暗現實的矛盾，在當時歷史條件下，是無法解決的，因此，他總是陷於“不稱意”的苦悶中，而且只能找到“散發弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這結論當然不免有些消極，甚至包含著逃避現實的成分。但歷史與他所代表的社會階層都規定了他不可能找到更好的出路。　
李白的可貴之處在於，儘管他精神上經受著苦悶的重壓，但並沒有因此放棄對進步理想的追求。詩中仍然貫注豪邁慷慨的情懷。“長風”二句，“俱懷”二句，更像是在悲愴的樂曲中奏出高昂樂觀的音調，在黑暗的雲層中露出燦爛明麗的霞光。“抽刀”二句，也在抒寫強烈苦悶的同時表現出倔強的性格。因此，整首詩給人的感覺不是陰鬱絕望，而是憂憤苦悶中顯現出豪邁雄放的氣概。這說明詩人既不屈服於環境的壓抑，也不屈服於內心的重壓。
全詩形而上的精神探索與超越，和形而下的境與景，交融著、呼應著，深刻體現出李白所追求的生命哲學的意蘊。值得注意的是結尾"明朝散發弄扁舟"，究竟是回歸本色的自我，還是"氣憤的反語"，這牽涉到對他"欲上青天攬明月"的理解，"入世"抑或"出世"？大可玩味。