如何幫助孩子温習

(我會以一個宏觀的角度去看 ^_^)

因未知孩子的年齡及級別，所以只可作以下的簡述。

對年紀較大的，如小四或以上 (都要因應孩子的情況)。可以選用一些較有調理的方法。如須要做好課前備課功夫及課後試前筆記，那便可有效幫助孩子温習。(我在其他地方已有詳細的回答，在這不加詳答，以免篇幅過詳。請到 http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7007010105748 參考我和其他回答者的意見，應對你的温習需要有所幫助。)

若對年紀較細的孩子，如小四以下 (都要因應孩子的情況)。較難要求及幫助他自己用有調理的方法。這時父母的幫助就顯得更重要喇。現簡述幾點是父母須要加緊留意的:

1) 機會 --- 要把握機會作隨時的教導

在平時的生活裡作隨時的學習。平時父母在與孩子生活時，如: 出外，對話，做事，都要細心留意孩子的表現，把握時機，在他/她有不明白或需要提升本身的知識時，加以對他們解釋明白，或提示某某生字等等。這樣做，比拿起書本，來得更有效，更輕鬆自然，不知不覺之間便學了。不但能減少抗拒減少壓力，還可強化學習課題。

這樣做是要求父母平時有了解孩子的學校課文學習內容和進程。這樣，便能有效幫助孩子溫習所學的，減少壓力之餘，又可「強化」(reinforce) 所學的課題(有效温習)，亦可提升親子質素。有心力的話，父母可因應學校課文學習內容，刻意安排活動，使須要強化的課題刻意自然發生。這不但能有效幫助孩子温習，還是父母對孩子學習積極責任的表現。亦只有愛自己孩子的父母才可以持久堅持完成的。

2) 期望 --- 不要有錯誤的期望，須忍耐

孩子不一定已經學懂你覺得他們應該已學會的課題。不要用自己的時間去衡量孩子的學習進度。孩子有自己的時間學習，不是你所指定的時間表。如: 當時，即時，明日，或一星期。(縱使有跟不上學校課程進度的，就把握以上所提的「機會」補進。) 不要說: "都已一星期喇，重複了幾次，還未學懂?!?" - 這只是發你自己的脾氣。現在明白了後，所以，父母幫助孩子温書時要有耐性，要忍耐。忍耐生果子。

3) 鼓勵、讚賞及獎勵

父母亦須要時刻鼓勵及讚賞孩子，和適時的獎勵孩子，才可更有效推動孩子温書學習。孩子是非常重視你的說話的，你的說話可以成為他們強大的推動力(你應該明白)。同時，亦要小心你的說話，說話亦是鋒利的劍，具深遠的殺傷力。請小心，小心! 請多用正面的說話，少用負面的說話。少用「不」的說話。

4) 身教 --- 好榜樣 壞榜樣 --- 個人身教和家庭身教

當孩子讀書温習時，整個家庭都在温書學習。這可成為強大的推動力。嘗試將之成為一種家庭文化，家庭習慣。或撥出一段時間專為温書學習時間。

若孩子在讀書温習時，不要有其他家庭成員在做別的事情。如: 看電視，讀娛樂雜誌，打機，打麻雀等等。不再講其他壞習慣。如: 看馬經，賭馬仔等等。

平時生活上，其他家庭成員，都作隨時的學習。如: 對孩子說 "媽咪今天學了這些這些"是推動孩子自行温書學習的動力。父母是孩子最大的模仿對象。孩子會無時無刻無意在跟父母的模樣學習。孩子被教導了，被培養了，所學的課題鞏固了，但好容易便因孩子模仿的對象而變質了! 推倒了這根基! 請小心，小心!


幫助孩子温書時，要事半功倍，父母的配合是非常決定性的。

所以，不要只將孩子交給學校或補習社，便以為完成了工作，便期望孩子在各方面都能健康地成長。家長要做的事情，實在仍有太多。若只將孩子交給學校或補習社，便以為完成了工作，這便太冒險了。

最後，要懂得如何幫助孩子讀書、學習、温習，首先要知道孩子在那裡有問題，才可對症下藥。學術上？（中文、英文、數學？）技巧上？（背書、記憶、寫作、閱讀、控時、表達？）(超)認知上？(理解、解難、分析、自律？) 情感上？(信心、集中力、顧慮？) 社交上？(溝通？接受意見？不聽取意見？)

(再提，請到 http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7007010105748 參考我和其他回答者的意見，應對你的温習需要有所幫助。)

佢自己溫習,唔好管太嚴

溫中文: 多睇書
溫英文: 多睇書...聽歌,radio, watch tv in Eng
溫數學: 做多d excercise

温習係要自己幫自己 你最多可以教下佢吾明的野