老師的願望(文章的主要內容)(上)

1. 詠璇老師趁第二天是假期，拿了甚麼回家做﹖

A) 拿了回試卷回家批改。
B) 拿了筆記回家備課。
C) 拿了中文學會的工作報告回家做。
D) 拿了學生成績表回家寫評語。 (B)


2. 在〈再讀自己的作文〉一文中，老太太給徐風的作文本是誰的﹖

A) 徐風媽媽
B) 老太太
C) 徐風
D) 老太太兒子 (C)


3. 郭老師以〈再讀自己的作文〉作為例子，教學生用甚麼方法找出文章的主要內容﹖

A) 問同學
B) 找出全文關鍵句子
C) 抄襲同學
D) 綜合段落大意的方法 (D)


4. 綜合段落大意時，如果是記事的文章，我們可以怎樣做﹖

A) 只將事件的原因交代清楚便可
B) 將事件的原因、經過和結果交代清楚。
C) 只將事件的結果交代清楚便可
D) 只將事件的結果交代清楚便可
(B)

1.B) 拿了筆記回家備課。 2.C) 徐風 3.
B) 找出全文關鍵句子 4.D) 只將事件的結果交代清楚便可

1. 詠璇老師趁第二天是假期，拿了甚麼回家做﹖]
A) 拿了回試卷回家批改。

2. 在〈再讀自己的作文〉一文中，老太太給徐風的作文本是誰的﹖
C) 徐風
3. 郭老師以〈再讀自己的作文〉作為例子，教學生用甚麼方法找出文章的主要內容﹖
D) 綜合段落大意的方法
4. 綜合段落大意時，如果是記事的文章，我們可以怎樣做﹖
B) 將事件的原因、經過和結果交代清楚。

1. B
2. C
3. D
4. B

1.B
2.C
3.A
4.B