我想問春秋後期D問題

吳國是中國周朝時的一個諸侯國，其國境位於今天江蘇省南部無錫一帶。吳國的開始不明，傳說周文王的伯父太伯和仲雍為了將他們的王位讓給周文王的父親季歷出逃到江南建立吳國。這個傳說的準確性無可考證。到春秋時期為止，吳國是中原邊上的一個不重要的小國，有可能吳國到春秋時剛剛開始使用從中原引入的君主制度。春秋時期，吳國與中原的諸侯國的交往越來越密切，也開始與其他諸侯國爭雄。吳王闔閭在今天的蘇州建立都城，任用伍子胥和孫武攻破楚國都城，成為春秋五霸之一。闔閭的兒子夫差不顧國家連年征戰空虛，與齊國和晉國爭霸，令伍子胥自殺，忽視了邊界上的越國，被越王勾踐趁虛而入。前473年，夫差兵敗而逃，被圍困在秦餘杭山（今天蘇州南陽山），向勾踐求和，勾踐不准，夫差自殺，吳國滅亡。

1.為什麼周代封建秩序不能維持？
各諸侯國之間開始進行爭霸戰,到了東周,爭霸越演越烈,而破壞了封建制度
2.平民階級上升是否因為封建制度崩潰？
從春秋晚期開始,伴隨 宗法關係而來的封建制度日趨式微,上層貴族下降,下層庶民上升,階級社 會逐漸轉為『編戶齊民』的世界;各國國君又大量起用出身微寒的幹才。
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春秋戰國學術為什麼發展得這麼鼎盛？
平民教育興起，知識普及於民間，人才紛紛湧現
春秋末期，孔子首開私人講學的風氣，使平民有接受教育的機會。

中國歷史上，西周以前學在官府，東周以後，學逐步走向民間。春秋戰國時代，王權衰落，奴隸制度解體，奴隸主貴族獨占文化的局面被打破。諸侯爭霸，各國開放政權以延攬人才，又因為人口的增加，土地分配困難，社會發生劇變。這一時期有思想的知識分子，面對現實的社會問題、人生問題等，提出了解決的辦法和思想。個人利害與國家之間的利害交互運用，相互影響，標新立異。各種學說，思想紛紛出現。所謂諸子百家（百家爭鳴）。春秋後期已出現頗有社會影響的儒家、道家、陰陽學說、法家、墨家等不同學派，而至戰國中期，學派紛呈，學說豐富多彩，為中國文化發展奠定了寬廣的基礎，中國術語上把這一時期稱為「諸子百家」或者「百家爭鳴」時期。

根據近代學者童教英先生所箸的《春秋史》，吳國最初定都於梅里城，即今江蘇無鍚，吳王夫差父親吳王闔閭在位時遷都至姑蘇城，即今日江蘇蘇州。吳的疆域大略是今日整個江蘇省、部份安徽省北部及南部、以及部份浙江省西部。東至東海、西至今日江蘇安徽交界、南至太湖、北至徐州。