大清留美幼童記(20分!!!!!!!!!!)

看歷史書其中一項趣味是想像，「假如它變成這樣發生，結果如會如何？」。 讀《大清留美幼童記》，就給我一個很好的想像空間。

我們對晚清的印象是落伍、腐朽、逢戰必敗...... 一大堆負面詞語就像清裝中拖著一條長長的辮子，剪不斷理還亂，糾纏不清。 同需鎖國多年的日本卻維新成功，至今仍是世界強國。 為什麼？大家有相同的文化、經濟背景，為什麼一個就成功了，另一個就在改革的路上跌跌盪盪？ 這是一個有關價值觀取態的問題。要選擇「全盤西化」，還是自欺欺人的「中學為體，西學為用」，這是一個重要的取捨。當時中國全方位也面對西學的挑戰，派員出外留學便是其中一條必需走的改革之路，《大清留美幼童記》就是談站在這條起跑線上我們的大清國是如何曾經努力過，及(最重要的)參與留學的主人翁，清國幼童學子，他們在異鄉故事及為實踐中國富強的「中國夢」所付出過的努力。

看這本的最大原因是之前看過歷史博物館的<學海無涯近代中國留學生展>，這書充分補充了展覽中有關清代留學生的部份。書是用半故事半報告文學的手法而寫，文字淺白流暢，加上豐富的圖片和資料，讀者很容易便可以投入每個"幼童"的故事中。試想想在近一百五十年前，一大群七八歲的小鬼，離鄉別井，到一個文化完全陌生的美國生活、學習，人生最重要的青春歲月就脫離了中國當年的昏昏攘攘，在自由的國度中成長。 他們都不負清廷所望，出國的大都成了劍橋、耶魯的畢業生！更厲害的是他們是全全完全的溶入美國社會，和美國的寄養家庭、成居住的城鎮、同窗好友成為畢生的朋友，雖相隔一個太平洋書信問候仍然不絕。

當然這只是他們留學故事中的CHAPTER ONE，也是最甜美的一 PART。隨後留學計劃在中國的守舊派的不停攻擊下停辦，留學美國的被全數召回中國，他們在混濁的中國官場被壓抑，雖身懷救國之學，卻不為重用。 但！在被壓制的環境中，他們仍為中國仍付出最大的努力，不論在國防、外交、教育、政治......

書中有關清廷昏庸的部份當然看得人牙癢癢，但看到幼童每一個自強不息的勵志故事，足以為他們那一代的中國人而感自豪。 對！ 是「那一代」。

延伸閱讀： 《明治維新》呂理州、《小說甲午戰爭》陳舜臣、《晚清七十年》唐德剛

From http://hk.geocities.com/rm_501/introduction.htm#topic3

近讀《大清留美幼童記》，有許多前所未有的發現與體會。就在他抵美接近百年之前，就是1872年八月十一日那天，中國有史以來的頭一批官費留學生啟程赴美，經過了三十天的海上旅程，和他的經歷一樣，他們從舊金山登岸。

當年九月的《紐約時報》報導了他們抵美的消息：「昨天到達的三十位中國學生都非常年輕。他們都是優秀有才智的淑女紳士，並且外表比從前到訪美國的同胞更加整潔。三位滿清官吏階層的監護人和他們同行。中國政府撥出一百萬美元作為他們的教育經費。中國政府計畫每年選派三十名學生前往這個國家。」從報導可知，當時這批幼童給美國的民間帶來一個美好的形象，但也產生了錯覺，這批孩子沒有淑女，當時的中國還沒進步到差派女性來留學。

清政府一開始就嚴禁學子兩件事，就是不准剪辮子，不能信耶穌。經過幾年，孩童中已漸漸顯出不服的狀態。這加深了主管此事件官員的懷疑，經過反覆討論，終於確認這個決定。榮閎雖極力挽回，但出乎意外的，李鴻章並沒有據理力爭。總理衙門於是向慈禧上奏：『臣等查該學生以童稚之年，遠適異國，路歧絲染，未免見異思遷，…若如陳蘭彬所稱，是以外洋之長技尚未周知，彼族之澆風早經習染，已大失該局之初心。…相應飭下南北洋大臣，趁各局用人之際，將出洋學生一律調回。』得到的回覆竟然和十年前完全相同：「依議，欽此。」

可以想見這個決定對這批留學生的衝擊劇烈，他們心中的不滿、傷心，從他們日後的書信可見端倪。而這批人中仍有大膽抗旨的學生，一位叫譚耀勳，他暗中逃跑，藉著其他學生財務上的資助，在1883年終能完成耶魯的學業，但不久竟因病客死他鄉，這是最令人惋惜的事。另一位是榮閎的姪子榮揆，他和許多幼童學生一樣學業優異。然而美國的教育已經強烈改變他的思維，於是他以行動表示反抗，最後透過榮閎暗中的資助，他才完成學業。除了抗命之外，他剪了辮子，也信了耶穌，還娶洋人女子為妻。但是日後他仍依照榮閎的意願，在學成之後為中國貢獻所學，1893 年他開始在中國駐美公使館供職，一直到他去世為止。

今天來讀這段歷史可以體會，清廷高層所言並非無理，其擔憂固然可以理解，但其中的倉促、隨意、鬆散的決策，及其保守僵固的思維，令人扼腕。雖然朝廷內不乏開明遠見之士，但整體而言卻是相對落後，無法體察時代的巨變，只能死守舊日的觀念，這件事證明了清廷的眼光短淺，也缺少真正變革的意願，所以洋務運動失敗，甚至將來的傾覆也是可預期的結果。

作者引述了1881年七月間《紐約時報》對清廷決定的評論與報導，有些地方十分中肯，但這些諍言，對一個腦袋僵化固執的老人而言，似乎沒啥用處。從報導中我們也可以肯定，美國的政界、學界的高層，以及民間，對這些孩子們的印象與評價都非常好。甚至當時的美國總統都發函告知李鴻章，挽留他們，企盼這批留學生能完成學業，但是這些聲音並無效力。

社論上說：『令人不可思議的是，政府認為這些學生，他們花的是政府的錢，就應該只學習工程、數學和其他自然科學，對周圍的政治和社會影響他們要無動於衷。這種想法是非常荒唐可笑的。….中國不可能只從我們這裡引進知識、科學和工業資源模式，而不引進那些帶有病毒性質的政治上的改革。否則她將什麼也得不到。』洋務運動的初衷本來就是學習西洋的硬體，船堅炮利，機械兵器等等，而非典章制度。因為保守勢力根本就不認為西方那一套思維與制度，比得上中國悠久的道統。要到甲午戰敗，清廷對洋務運動的本質才有更深的體會。

百年來東方世界深受西方衝擊，無論是正面的影響，或負面的欺凌，這段歷史都是羞辱與思變的陣痛混和期。從那時開始，留學生輸出百年來絡繹不絕。雖然今天留學的動機五花八門，花樣千奇百怪，但十九世紀所派出的這一批小留學生，在世界的歷史上都是個創舉，這是一個背負強兵富國使命的留學計畫，清廷投資之巨，今天看來，也是相當不可思議。清廷的投資是有價值的，也許當日孩童們對自己的使命仍舊懵懂，但他們日後的表現果然不負眾望。

這些幼童當中，兩岸三地可能都認識的就是詹天佑，小時候教科書上清楚記載了他的成就，他完成了中國人第一條自力建造的鐵路，當時工程之艱鉅，用現代詞彙來說就是‘Mission Impossible”。能有此成就，的確來之不易，但當日他父親簽下的切結書，讀起來有點像生離死別的味道：「茲有子天佑，情願送赴憲局帶往花旗國肄業學習技藝，回來之日聽從差遣，不得在國外逗留生理。倘有疾病，生死各安天命，此結是實。」詹天佑只是其中最著名的一位，書中對史料巧妙的整理與呈現，將那些埋沒的名字，日後的貢獻與結局逐一展露，是閱讀之間最能引發思索的段落。

本書的第四章使用相當的篇幅，比較了中日兩國學習、推廣洋務的經歷。這個部分可能也是華語讀者深感嘆息的段落，甲午之戰恰好是兩國留學經驗的對決和總體檢驗。派遣留學不只是兩國對富國強兵的投資，也是兩國因應西方強權衝擊的策略，所以書中將此戰爭稱為留學生大戰，倒是耐人尋味。因為這場戰爭的主要靈魂，都是兩國留學歐美的學生，有些還是前後期的同學，這個事實在唐德剛的《晚清七十年》叢書裡，也有不少披露。而這場戰爭的結果，不只是毀損幾條戰艦，割地賠款，喪權辱國，也是這群接受新式教育的人才重大的折損。或許我們可以說，甲午之戰是清廷洋務運動、留學政策的重大失敗。


閱讀歷史中人類或政體所犯的錯誤、愚行、罪惡，難免讓人義憤填膺，難以釋懷。大清國洋務運動失敗，固然可惜，但日本雖然策略正確，實行貫徹，卻發動侵略戰爭，使中國人遭受損失屠戮。也許，人類善忘的速度驚人，我們還是能從歷史學得一點苦痛的教訓。今日我們閱讀前人的事蹟，引發諸多感懷，甚至挑起我們尋根的興趣。如今這些留學生都已作古，他們的功業貢獻也都埋藏在史冊之中，但他們走過的足跡，作為留學先驅的意義，他們在兩種文化之間的來回、探索、擺蕩，如何在新舊世代交替的焦慮、挫折，仍是一個充滿興味的主題，這也是我推薦本書給行將留洋的學習者(無論你是哪個年紀)主要的原因。

From http://blog.sina.com.tw/6130/article.php?pbgid=6130&entryid=3593

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書籍名稱：《大清留美幼童記》

作 者：錢鋼、胡勁草

出 版 社：中華書局

索 書 號：529.252/8387

書籍來源：本校圖書館



描寫清末派遣幼童留學美國的書籍並不多見。這本書是唐山大地震的作者聯同中央電視台編導胡勁草編寫的。他們花了許多時間搜集留美幼童的資料，追踪當年留美幼童所走過的路線，到過的城鎮，探訪曾經協助或收留他們的美國家庭的後人，就讀過的學校，甚至找尋他們的後人。文中發掘出許多當年留美幼童的有趣故事，描述他們學習的情況，可惜的是，清政府後來因為聽信讒言，召回所有留美幼童，其間，發生了許多動人的故事，而一個有助中國强大的計劃，就這樣功虧一簣。書的後半部集中描述這羣幼童長大後為國家交力的事蹟。他們有些在甲午戰爭中為國捐軀；有些後來成為朝庭大臣；有些偷偷走回美國，繼續學業，甚至落地生根；有些參加了革命，為後來成立的民國出了一分力。他們的故事既有趣、又悲壯。最後，值得一提的，是一些留美幼童後原是香港人，有些後來定居香港，他們對香港的建設亦曾出過一分力，與我們亦算有淵源。