公文數是什麼?

公文式是日本企業公文教育研究會（くもんきょういくけんきゅうかい）在香港和上海的名稱。公文教育研究會在日本大阪府大阪市創立，原來是一家補習社，後來利用專利權的形式擴展業務。1958年在大阪設立大阪數學研究會。

高中數學教師公文 公（くもんとおる）首創的學習指導法「公文式」，用這個公文式學習法的專利權開設的公文教育研究會。不只在日本、還在香港、上海、南北美洲、歐洲、東南亞、非洲、澳大利亞等世界各國開設有教室。

以個人差別化的自學自習教材作為特色，實行不記學年按照各個時期的實力進行學習的無學年式指導。教學科目除了算術·數學、國語、英語之外、還有法語、德語、日語、英語速讀、書法等。2004年之後又新開設了學習療法和腦Wellness學習。在海外教室，實行使用各國語化了的算術·數學教材和母國語教材進行指導。

現時公文式在全世界的教室如下：日本國內18,200家、日本以外8,000家，合共26,000家。而在這些教室的學生總人數，日本國內達150萬名、日本以外的有210萬名。（2004年3月現在）
「公文式」源自日本，於1958年創立，始創人公文 公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球四十多個國家，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過三百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴。

香港公文式在1988年成立，除公文式數學外，更提供公文式中文和英文科，全面開拓學生的學習能力，備受家長歡迎。

「每個小孩均具有天賦的潛能，若他們得到適當的培育和教導，他們的潛能必會亳無保留地發揮出來。作為教育工作者，我們應該鼓勵孩子主動學習和享受學習，而不應只顧將知識不斷塞進他們的腦袋。」── 公文 公