考試是否評核學生的最好方法?(反方)

不是最好的方法
1. 讀書不是求分數
2. 考核的題目多數是要求學生背答案，較少的可以測試學生對於知識的真正運用。
3. 題目的變化不多，考試的範圍愈來愈窄。
4. 知識型的社會，知識愈來愈多，學生對書本的知識熟識，但對於社會的認識比較被動。
5. 考試帶給學生很大的壓力，令學生不能真正的享受求學問的過程。