何謂[品德]?

據字典解釋，「品德」解「品性道德」。

先說品行，品行乃人的品格與德行，
即一個人正面的人格。而這些性格是從小培養而成的。
中國人所指的品行：「敬」「德」「誠」「謙虛」
總括來說，是待人接物的態度及對自我的態度。

而俗語有說：

尊嚴是德行之寶，
炫耀是德行之賊，
慈悲是德行之始，
暴戾是德行之終。

----(自
http://www.fgs.org.t w/master/masterA/lib rary/2003-hsingsloga n/9301-03/040208.htm )

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至於道德，據維基百科之解說：

道德是一種在社會生活實踐中形成和發展，
主要依靠社會輿論、風俗習慣和良心指導和約束，
可以用善惡標準進行評價的個體和社會意識，
人格品質規範和調整人與人、人與自然關係的行為規範；
它是與這類意識和規範相聯繫的行為活動；
以及通過這些活動所結成的社會關係的體系。

將以上綜合在一起，即為「品德」。

希望以上能幫助你=]

2006-12-21 19:27:00 補充：
社會風氣我們的小宇宙，脫不了大環境的氣氛影響。內心有衝突時，我們若能能掌握處理情緒的方法和技巧的話，我們便可以避免走進死胡同！只要還有一口呼吸，就不能說沒有希望。西方的EQ，AＱ，提出的是了解和對治方法，但要預防問題的根本方法在教育！就如運動，不論是哪一類，基本都要從體能下功夫。我們的先賢大德，數千年前已開宗明義為我們指出通往幸福人生的道路：恪物、致知、止於至善。

2006-12-21 19:27:19 補充：
三綱(君為臣綱﹐父為子綱﹐夫為妻綱) 、五常(仁﹑義﹑禮﹑智﹑信) 、四維(禮、義、廉、恥) 、八德(忠、孝、仁、愛、信、義、和、平) 、君子務本、無規矩不成方圓。義理寫得清清楚楚，只是我們現代人把教育範疇看得太狹隘，止於書本知識的傳授，忘卻了教育的根本目標，亦忽略了把教育落實於每天的行為上。若能在啟蒙時期便開始讀聖賢書：弟子規、三字經、幼學瓊林，在修養上下功夫，孩子學會知書識禮，正確的道德觀、價值觀，每人都為別人切想，我為人人，人人為我，天下為公，世界大同是必然的事！

2006-12-21 19:27:44 補充：
哪究竟現在的問題出在甚麼地方？錯在「我」(這個「我」汎指每一個人) 錯把提昇個人品德的規條變作鞭策別人的工具！一切只向人求，(善) 有反鞠自問。只見別人的不對，看不見自己的不是！就如聖經上說：看見別人眼中的刺，看不見自己眼中的樑木！不知者不罪，無心之失是為錯，但知錯不改便是過了！韓國農民給我很大的啟發，我想他們很多都目不識丁，又如何？看他們的表現，對團隊精神、記律、環境的尊重，可以不汗顏？慚愧都來不及。他們是踏踏實實的做「人」。

2006-12-21 19:27:52 補充：
社會最小的單位是個人，個人的德行、操守便是穩住社會安定和諧的基本原素，不是你有甚麼，是你是甚麼！哪障礙在那裏？在太多人不知生命的目標和意義，於是變得懈怠、散漫、空虛，迷失本性！亦因此大多數人選擇了隨俗，這樣比較安全，大多數嘛！成熟的人格建基於自信，而自信則來自自我了解，發揮長處，改善弱點，不強求、安本份、懂得安身立命之道，自然內心平和、安定、平衡。內心安寧自然可以騰出更多精神、能量去應付每天的功課，做個負責任的人，服務社會！自我實現是每分每刻都把自己全心全意的貢獻出來，不比較、不計較。中國十三億人中只有一個楊利偉，亦只有一個你！唯有這種生活態度才能使我們對未來充滿信心和憧憬！

2006-12-21 19:29:34 補充：
♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥(社會最小的單位是個人，個人的德行、操守便是穩住社會安定和諧的基本原素，不是你有甚麼，是你是甚麼！) 希望能教曉下一代呢個道理！ (五常(仁﹑義﹑禮﹑智﹑信) 、四維(禮、義、廉、恥) 、八德(忠、孝、仁、愛、信、義、和、平) 、君子務本、無規矩不成方圓。) 做人一定要有嘅嘢！

據字典解釋，「品德」解「品性道德」。

先說品行，品行乃人的品格與德行，
即一個人正面的人格。而這些性格是從小培養而成的。
中國人所指的品行：「敬」「德」「誠」「謙虛」
總括來說，是待人接物的態度及對自我的態度。

而俗語有說：

尊嚴是德行之寶，
炫耀是德行之賊，
慈悲是德行之始，
暴戾是德行之終。

至於道德，據維基百科之解說：

道德是一種在社會生活實踐中形成和發展，
主要依靠社會輿論、風俗習慣和良心指導和約束，
可以用善惡標準進行評價的個體和社會意識，
人格品質規範和調整人與人、人與自然關係的行為規範；
它是與這類意識和規範相聯繫的行為活動；
以及通過這些活動所結成的社會關係的體系。

將以上綜合在一起，即為「品德」。

管教實例


做個表裡如一的父母
　　時而民主、時而權威，管教風格變換不定的父母，比管教極端權威的父母更傷害孩子的心靈，讓孩子徬徨、沒有安全感。也許，爸爸媽媽極力想做一個開明的父母，表面上順從孩子，孩子卻有細微敏感的心靈感受到父母的不愉快


我們都能垃圾回收！
　　環保、環保，大家都在談環保。明明知道很重要，卻不知道從何做起？有時候連家裡的孩子都來糾正我們──「媽媽！這個東西要回收啦！」好像身為父母，應該要給孩子做好榜樣才對。事實上，只要隨時多注意一點，環保是很容易就可以做到的...


過度包裝？環保包裝！
　　我們現在製造垃圾的後果，不只我們這一代要承擔，可能連下一代也得面對，所以購物時注重包裝是否環保，才能減少孩子們未來的垃圾問題，因此，別忘了在生活教育中傳遞給孩子綠色包裝的概念，讓孩子從小就建立減少製造垃圾的好習慣！


放羊的孩子
　　三歲開始，孩子可能開始會有大人所謂的「說謊」、「吹牛」等行為。事實上，在孩子發展過程中，都會經歷一段無法分辨幻想與真實的時期，這時期的謊話，充其量不過是孩子的想像與願望的反映而已。但隨著孩子社會化程度的增加，慢慢學會了用謊話來粉飾自己的不當行為，爸媽就得要多加注意了。


做孩子的好老師
　　六歲以前是人格發展的關鍵期，孩子幼年的教育，對他的一生影響深遠。爸媽是孩子最早的老師，孩子不懂是非對錯，需要爸媽來教導，孩子的舉止失當，也需要爸媽來矯正。這裡提供幾項原則及方法，希望能幫爸媽做孩子稱職的行為老師。


從不會說謝謝的小孩談起
　　說實在的，生活禮貌實行起來並不困難，如果從小養成習慣，說「請、謝謝、對不起」就會像呼吸一樣自然。生活禮儀不是單單為了要讓別人覺得我們家的教養好、也不是為了要讓別人稱讚他是好小孩，其實這是人際相處非常重要的一環。


不管，我現在就要！
　　許多爸媽都有這樣的困擾，孩子常常沒有耐性，想到什麼就要什麼，完全不考慮要求是否合理，或別人是否可以馬上做到。當柔聲安撫發揮不了作用，被煩得不知該怎麼辦的爸媽，很可能脾氣就爆發了出來。其實，沒有耐性幾乎在每個小小孩身上都看得到，要學會有耐性，可是孩子發展過程中一項重要的工作。


當家中成了戰場...
　　許多爸媽都很頭疼孩子打架吵架的問題，兄弟姐妹間一天到晚為了芝麻小事鬧得不可開交，有時甚至不管對方會不會受傷，掄起拳頭猛打，任憑爸媽講道理、體罰、面壁思過都沒有用，令爸媽困擾極了。這裡提供一些方法，給為孩子吵架而頭疼不已的爸媽作參考。


為什麼我要有禮貌啊？
　　爸爸，為什麼我要有禮貌啊？如果我不說阿姨好，她會生氣嗎？媽媽，那個人為什麼沒有說對不起，你不是說每個人做錯事都要說對不起嗎？為什麼我要說謝謝才有糖吃哩？


我的孩子沒大沒小
　　為什麼不能和老師爭辯？為什麼不能在阿伯面前發飆？為什麼有些話對著大人說就是沒大沒小？此類人與人互動的準則，正是初進學校的孩子們學習的重要內容。


爸媽是禮儀好典範
　　誰家有孩子到了四、五歲，就會常聽見爸爸媽媽再三地叮嚀，「要有禮貌喔！」....


如何教導小小孩有禮貌
　　學齡前，行為舉止、生活常規的建立是小小孩一個重要的學習成長焦點。常常，我們會對一個說「阿姨午安」的孩子稱讚「嗯，長大懂事囉，會問候人家囉。」此時，是不是有什麼樣的方法建議....


教導孩子禮貌也用獎懲嗎？
　　是不是說了謝謝，才有餅乾吃？是不是要說對不起，才可以看卡通？是不是要喊伯伯好，才有大人的好臉色？


誰稀罕第一名？──談教養哲學
　　人一生的成功與否，絕對不是年輕時候的學業成績可以預定的。每一個關卡，都不該有絕對的成敗，讓人的心靈更成長進步才是目的。當孩子沒有拿到第一的時候，我們是不是還肯定他的價值？我們該用什麼樣的態度對待孩子？