中華基督教會基道中學好唔好?

地址： 九龍土瓜灣崇安街28號
本區： 九龍城區
他區： 油尖旺區
有關學校是否仍會在2005/2007年度中學學位分配的統一派位階段列為本校網的「他區學校」有待落實，請以教育統籌局在2007年4月發出的「中學一覽表」為準。
電話： 2627 1028
傳真： 2627 0555
網址： http://www.ccckeito.edu.hk
電郵： [email protected]
校監/校管會主席： 袁海星博士
校長： 鄧陳慧筠校長
學校類別： 津貼
學生性別： 男女
辦學團體： 中華基督教會香港區會
宗教： 基督教
是否已成立法團校董會？ 是
創校年份： 2003
學校佔地面積： 6,857平方米
學生人數： 1,030
教師人數： 62
校訓： 明道顯理
家長教師會： 有
學生會： 有
舊生會/校友會： -
自行分配中一學位準則與比重： 本校根據下列內容及比重作準則：
1. 教統局提供的學生成績次第(35%)；
2. 學生小學五年級和六年級學科成績(15%)；
3. 學生小學五年級和六年級校內操行及老師評語(10%)；
4. 學生小學五年級和六年級課外活動及服務表現(15%)；
5. 學生面試整體表現(25%)。
直達學校的公共交通： 巴士5、6C、11、12A、15、26、28、45、75X、85、93K、297、101、116。
年級 學費(每學年) 堂費(每學年)
中一 - -
中二 - -
中三 - -
中四 $5,670 $290
中五 $5,670 $290
中六 $9,450 $290
中七 $9,450 $290
本校屬千禧設計優質校舍，設有溫習室、家政室、電腦室、電腦輔助教學室及語言室等14間特殊用途室；課室設有學生儲物櫃及電腦；學生活動中心/小教堂、籃球場、足球場、沙地等活動場地。
編制內教學人員人數 59
編制外教學人員人數 3

學歷 持有認可教育文憑
的非學位教席 學士 碩士 博士
佔全校教師人數的百份率 10% 69% 21% -

語文能力要求 英文科 普通話科
達到語文能力要求的
常額語文教師的百份率 100% 100%

年資 0 至 4 年 5 至 9 年 10 年或以上
佔全校教師人數 9 10 43

補充資料 外籍教師 已接受特殊教育培訓教師 已接師資培訓教師
佔全校教師人數 1 1 60
中一 5 200
中二 5 200
中三 5 200
中四 文 1 40
理 2 80
商 1 40
文商 1 40
理商 - -
文理商 - -
中五 文 1 40
理 2 80
商 1 40
文商 1 40
理商 - -
文理商 - -
中六 文 - -
理 1 30
商 - -
文商 1 30
理商 - -
文理商 - -
中七 文 - -
理 1 30
商 - -
文商 1 30
理商 - -
文理商 - -
中一至中三
以中文授課的科目： 中文、普通話、數學、中史、歷史、經公、地理、綜合人文、綜合科學、物理、化學、生物、普通電腦、生活教育、音樂、家政、體育、視覺藝術、宗教(基督教)
以英文授課的科目： 英文
按班別以中文/英語
授課的科目： -

中四至中五
以中文授課的科目： 中文、中國文學、普通話、數學、附加數學、中史、歷史、地理、經濟、電腦與資訊科技、商業、物理、化學、生物、體育、宗教(基督教)
以英文授課的科目： 英文、會計學原理、英文文書處理及商業通訊
按班別以中文/英語
授課的科目： -

中六至中七
以中文授課的科目： 中國語文及文化、中國文學、中國歷史、通識教育、宗教(基督教)、體育
以英文授課的科目： 英語運用、純數學、數學及統計、地理、經濟、商業企論、會計學原理、歷史、生物、化學、物理、電腦應用
按班別以中文/英語
授課的科目： -

構思中的新高中選修科目(2009-2010 年度)
中國歷史、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、科學、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、中國文學、旅遊與款待、健康管理與社會關壞
本校開辦不同類別的課外活動，組別多達60多項，能滿足學生在活動方面的需要。為培養學生在靈、德、智、體、群、美六育方面得到平衡發展，本校不論在人力、物力及財力都給予大力的支持。為使活動有更高水準及更受學生歡迎，不少組別更聘請專業導師教授，善用校外的場地及參與校外不同類型的比賽。
管理與組織： 本校已於二零零六年八月成立法團校董會，校董包括辦學團體代表、家長代表和教師代表等，共同管理學校一切事務。
學與教： 注重學與教成效，努力營造學習風氣，培養學生自學能力；設備完善，廣泛應用資訊科技教學，因材施教，使學生在愉快環境下學習。
校風及給予
學生的支援： 本校重視基督樸實生活典範，校風淳樸，紀律嚴明。本校設有學術發展組，提升學術水平，設立學生留校午膳制度，安排多元化午間活動，發展學生不同的興趣，課後設五「升」級同學會，提供安靜環境，讓學生在同儕支援下，培養良好學習習慣。學校有教育心理學家、駐校社工及訓輔老師積極提供各項服務，支援學生成長。
學業及學業
以外的表現： 本校關注學生的學業成績，制定公開考試的成績指標，並設立積極學習獎、進步獎、成績優異獎及多項獎學金，鼓勵學生努力學習；為擴闊學生視野及發展學生潛能，推動學生參與校內、校外的比賽及社區服務。
語文政策： 本校注重培養學生兩文三語的能力。在初中班別推行以普通話教授中國語文，亦與內地姊妹學校舉行學生交流課程，增強學生運用普通話能力；提供英語話劇及英語朗誦的訓練，並設午間英語活動、課後短劇創作、星期六早上英語藝術課程及暑期英語營等，加強學生英語學習經驗。透過英語週、普通話週及中英文廣泛閱讀計劃，促進學生兩文三語能力。
課程政策： 本校推行「以學生為本」的課程，並且透過非正規課程與正規課程互補，在初中推行人文學科課程統整、專題研習、模組課程及步出校園學習計劃，達到「全方位、多元化學習」和「全人發展」的目標。高中課程選科組合採用彈性安排，讓學生能按興趣及能力選科。
學業評估政策： 教師在學生學習的不同階段中作出客觀的評估；這些評估包括習作、上課學習情況、各科各類型的測驗、統一測驗和考試等。本校同時採用持續性評估及總結性評估，讓學生清楚了解個人學習情況。
本校每一學年分為兩個學期，每一學期均舉行一次學期考試。
拔尖保底措施： 透過課程剪裁，為中一至中三級中/英文科成績稍遜的學生進行分組教學、協作學習或合作教學，並利用第九課節，提供中、英、數科的輔導，強化公開試班各科的能力，於第九節課及星期六進行各科補課，以加強應付公開試的能力。
升留班政策： 按照學生成績表現，安排學生升班或重讀。
資訊科技教學： 本校設有精良的資訊科技設備。教師亦已取得教育統籌局認可的資訊科技證書，廣泛運用資訊科技教學。
全校參與照顧
學生個別差異： -
教師發展及培訓： 鑑於教育情況和教育工作不斷轉變，教師的能力有需要相應不斷提升。同時，教師要引導學生進行有效的學習及提供適切的訓輔服務，亦需不斷學習有關教學的方法和處理學生問題的技巧，從而獲得良好的教育效果。
本校定期在校內舉辦培訓活動，如教師培訓日、工作坊、講座等；推動協作教學，共同備課及同儕觀課以提升教師教學成效。本校亦安排交流訪問如友校互訪、與教統局合作進行種籽計劃、與區會友校分科組成專業網絡、鼓勵教師參加大學、教育團體或官方舉辦的研討會、工作坊或專題演講等。部分教師在課餘在本港大學研修兼讀學位課程。
本學年發展重點及
未來發展項目： 1. 提升學與教成效；
2. 締造關懷友愛師生關係，以提升學生對學校的歸屬感；
3. 提升學生「從閱讀中學習」的自學能力。

基道中學已經唔係 band 3，呢幾年佢地升得好快。

係Band3~校風麻麻
如果你揀Band3既中學
可以揀聖三一,九龍塘學校(中學部)..呢d都係校風比較好~