如何推廣課外閱讀

各學界看，都說現今香港青少年語文程度低落，要重新提高水平，就必要提倡閱讀風氣。但究竟要如何提倡呢？


要提倡風氣，第一件事當然是培養興趣。所有興趣，包括游泳，彈鋼琴，繪畫，唱歌等，都必須從小培養。閱讀亦不例外。其重大責任便落在為人父母身上。父母應從小訓練小朋友閱讀，鼓勵他們，並作出適當的指引，和他們一起分享閱讀的樂趣。另外更要以身作則，閑餘時多讀報、書本，在耳濡目染下，小朋友閱讀的興趣便自然養成。


若果「小朋友」已不再是「小朋友」，那麼閱讀的興趣和風氣又要如何培養和提倡呢？這樣便需要學校和家長共同合作了。學生可在課堂之餘，另外於「閱讀時間」讓學生有更多機會和時間接觸「閱讀」這有趣的知識寶藏。且宜多舉行有關閱讀的活動和比賽，例如好書分享座談會，每次由幾位老師介紹有益並值得一看的書籍，再加以賞析和感想；閱讀獎勵計劃，鼓勵同學多閱課外書，不要只「醉心」於教科書上有限的知識，要把眼光擴大，嘗試接觸課外書上另一片天空，並把自己的感想用文字記下，到計劃結束時，頒贈獎狀予在計劃中有出色表現的人，加以鼓勵；讓學生輪流處理圖書館事宜，從中體會到知識之淵博，吸引了無數不同的人醉心研究，寫成了數以億計由各方學者智慧之匯成，就等他去開啟。相信以上的方法，對提倡閱讀風氣必有所助益。


光是學校努力是不夠的，家長亦應多鼓勵子女閱讀，不要胡亂指責他們不讀教科書，令他們畏懼，而放棄閱讀課外書。


另外，政府亦應多做功夫，舉辦閱讀嘉年華，邀請作家藉座談會和市民分享閱讀的樂趣；閱讀獎勵計劃、親子閱讀營，讓小孩喜愛閱讀，更令大人體會閱讀和「終生學習」的重要，做到全民閱讀。其實，延長圖書館開放時間，特別是假日和週末，也是一鼓勵和推廣閱讀的好方法。

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