屯門馬可賓中學好D定元朗白約翰會督中學好D呀?

馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學：Band 2 頭

為培養學生成為「樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新」的終身學習者，本校透過正規教育、非正式教育及非正規教育，以高效能的「教與學」模式，全面提升學生的學習能力和素質。除了固有課程外，亦設有「功課輔導班」、「拔尖補底班」、「中四、五追求卓越計劃」等學術性活動，以提升學生的智能及學術發展。本校亦設有十三未制服隊伍（當中包活新設的儀仗隊及軍樂團）、攀石隊、室樂團及樽樂團等，以幫助學生得到多元化的發展。

管理與組織：
實施校本管理，使學校體系內各主要成員參與制定最切合學校和學生需要的學校目標及政策，重視教職員的專業發展，強調與家長緊密聯繫，並積極創造理想之學習環境。

教與學 ：
強調引發學生學習動機與興趣，使他們以認真和主動的態度學習，務求達到增值的效果。校方極其重視家課的質量。我們盼望透過「今天的家課今天完成」的各項相應措施，協助學生建立有責任感的學習態度。為求提高本校學術水平，本校多個科目均設有校外評審顧問(External Examiners)及與多間大學合作，就各科教學策略、課程和考試評核水平提供寶貴意見。

校風及對學生支援 ：
本校積極培養學生「自律自學、互重互愛」的生活態度和行為，訓練學生尊重及服務他人，成為盡責守法、公平正直的公民。同時為學生訂立一套完整而公正的獎罰制度。另外，輔導工作方面，初中施行雙班主任制及全校老師均參與輔導工作，一同建立學校的正面文化，務求使學生在一個愉快而友善的學習環境下成長；另透過不同課後培訓班，如優才班、增潤班、中四及預科學弟妹培訓班，11支制服隊伍、「學生服務中心」及學校教會「恩友堂」等，以幫助學生培育積極的自信及整全的人格。

學業及學業以外的表現 ：
本校歷屆中一級學生組別(Banding)：
2000-01：2.4；1999-00：2.8；1998-99：3.4；1997-98：4.6　
2001-02：第一組別約佔50%，第二組別約佔50%
2002-03：第一組別約佔60%，第二組別約佔40%
2003-04：第一組別約佔80%，第二組別約佔20%
2004-05：第一組別約佔90%，第二組別約佔10%
2005-06：第一組別約佔95%，第二組別約佔5%

上年度會考表現：
多科會考科目包括中文及數學科均高於全港平均合格率。

第二屆高考表現：
接近所有科目均高於全港平均合格率及優良率，尤其是中國語文及文化、英語運用。
本校除致力於學生在學術上的發展，同時也鼓勵學生參與多元化的課外活動，讓學生提升多元智能、發揮潛能、盡展所長及建立自信。去年的成績也令人相當鼓舞，百多位學生得到公開及學界比賽的獎項。

http://www.makopan.edu.hk/alevel-result0506.pdf

2006-12-15 01:35:11 補充：
元朗白約翰會督中學：Band 1學校特色：．　秉承聖公會「全人教育」的優良傳統，著重學生的全面發展。 ．　校風優良、積極進取、與教育統籌局、專上院校、社區、家長、校友關係良好，推動協作文化。 ．　學校前瞻性地發展資優教育、健康教育、積極培訓才德兼備的公民領袖。 ．　學校屬於區內罕有的平衡班級編制學校，中一學生五班直升中五。 ．　校長及管理層積極進取，堅守理想、願意承擔，敢於創新。 ．　校長及教師重視持續專業發展。 ．　教師具專業精神，教學經驗豐富、教學認真而願意自強不息。．　教師重視學生的學業發展與品德培養，師生關係融洽。

2006-12-15 01:35:19 補充：
．　家長信任學校，樂於家校合作，推動優質教育。．　家長對學校整體的教育成效評價正面。 ．　學生全部來自區內第一級別(Band 1)的學生，純良受教。 ．　學生整體的學業成績保持平穩發展，個別學科表現卓越，充份體驗拔尖補底教學政策的成效。 ．　學生在學業以外的表現卓越，在國際的比賽中屢創佳績，反映資優教育、全方位學習的成果效益。

2006-12-15 01:40:08 補充：
學術成績：2006年度高級程度會考．　應考科目共 14科．　合格率方面，14科合格率高於全港。．　優良率方面，11科優良率高於全港。．　其中純粹數學科優良率69%，歷史科優良率47%，中國歷史科優良率45%，中國語文及文化優良率38%。．　各科平均合格率 92%．　符合大學入學資格達 79%．　最佳成績＞＞　文科：7A楊健恩 3A2B　＞＞理科：7S謝嘉佑 3A1B1C

2006-12-15 01:43:25 補充：
教育目標： 德：培養優良的道德情操，建立自尊、自律、自省的人格精神，進而尊重他人、律己律人。 智：增進終身學習的能力，培養獨立思考、分析、判斷的理性態度，建立堅毅不屈、積極主動的學習精神。 體：促進身心健康發展，建立團隊合作的精神。 群：建立合群個性、培養良好的公民意識，加強國民身份認同，進而強化承擔精神、貢獻社群。 美：提升審美及創作能力，美化人生，追求和諧美好的生活。 靈 ：明白基督的真理，建立積極的人生觀，珍惜生命、愛護生命、豐盛人生。

2006-12-15 01:44:03 補充：
學與教：學生．　幫助學生建立畢生學習的興趣與能力。 ．　幫助學生擴展多元化的學習經驗。 ．　培養學生良好的學習方法和習慣。 ．　幫助學生掌握各科的基礎知識與學習技巧。 ．　幫助學生於各類公開考試獲取理想的成績。

2006-12-15 01:44:27 補充：
學與教：教師．　鼓勵及協助教師參加不同的課程和訓練。 ．　加強校內與校外多元化的經驗交流。 ．　鼓勵教師參與校本課程發展及優質教育基金計劃。

2006-12-15 01:44:58 補充：
學與教：課程．　課程設計須配合學校的教育目標及社會的需要。 ．　課程多元化，並按照學生的興趣、能力而設計。 ．　課程具靈活性，按時檢討與修正。 ．　正規課程、非正規課程及隱蔽課程互相配合。 ．　各科科主任及教師了解學科最新發展動向。

馬可賓中學,我讀呢間,,有12個uniform term 比你choose,band 1 學校..

元朗??.................