小手工 & game

2006-12-10 8:56 pm
請問有d 咩小手工 DIY 可以同一班小學生玩?
同埋有咩 game 可以玩? (想玩d 特別d , 有新以d )


人數 : 30
年齡 :約 8-12 (小3 - 小6)
地點 : 學校 hall (室內)


唔好太繁覆**

thanks...
更新1:

手工 & game 都越多越好 , 因為有 about 3.5 hr 畀我哋玩** 最緊要 game , please

回答 (2)

2006-12-14 11:21 pm
✔ 最佳答案
挪亞進方舟
1. 每兩個人為一組,每組分別報出自己的動物名;
2.帶領者說:"我是挪亞,今日進方舟,老虎跟我來,(動物名稱)跟我來......(被喊的動物雖跟在挪亞後面)...洪水來啦!
3.當挪亞喊"洪水來啦!"時,所有動物都要搶快坐下來,未能坐下的動物便要擔當挪亞的角色,而原先的帶領者則取代其動物的身份。
需時:15mins


放大砲
目的:考反應
內容:
1. 組長先選出一個人當「大砲」,其他組員圍圈。
2. 「大砲」一邊走一邊喊。當「大砲」立定在某人面前「砰」時,那人便要用手蒙上雙耳,大叫一聲「哎呀」,右邊的人將左耳蒙住,左邊的人將右耳蒙住。做錯的就請他做「大砲」。同時可請兩位或以上的組員當「大砲」來增加難度。
需時:15mins


互相認識
目的:讓組員能加深彼此認識
步驟:
1. 組員圍成一圈,與左右兩邊組員互相認識 (必須知道 對方之姓名 ? 信主年期 ? 家中兄弟姊妹之人數)
2. 各組員輪流介紹左邊之組員,其中必須提到上列之三點
3. 組員憑記憶按主持人之提問順序排成直線 (過程中不可說話或以手勢等作出提示)
例如:按家中之兄弟姊妹人數(由少至多排列)
按信主年期....等
需時:15mins



點名傳球
目的: 互相認識
進程:
把組員圍成圓圈,輪流介紹自己的名字。
組長拿著一個球,組長叫出組員甲的名字,並把手中的球拋給組員甲,組員甲接球後,便叫另一位組員的名字,並把球拋給他,已曾接球的組員不可再接球,如此類推,直至每一位組員皆曾接球,並且,球應會在最後被拋回組長手裡。
第二次開始時,可加入變化,例如,改變組員的位置;同時拋兩、三個球等。
需時:15mins



肢體同心
目的:讓參加者體驗同心合力的重要
用具:眼罩或蒙眼的毛巾
玩法:
1. 分四人為一組
2. 分配角色:一人做「腦」、一人做「眼」、一人做「手」、一人做「口」
3. 作「腦」的只能發號司令,「眼」只能看,「手」只能做動作,「口」只能說話或飲食。
4. 非「眼」者須閉上眼睛,非「腦」者不能發號司令,非「手」者不能做任何動作,非「口」者不能說話吃喝。
5. 各組的「腦」、「眼」、「手」和「口」,要合作完成一系列指定動作,例如:食蕉、吹吃球..等
需時:15mins


不再自我
引出做一個好組員,有時要放下自我
1. 開始時,每名參加者收到五枝牙簽。
2. 每名參加者開始與別人交談,誰先說出一個'我' 字,便要把一枝牙簽給對方。最後,誰的手裡有最多牙簽便是勝利者
需時:15mins


我歡迎你
1. 各參加者須與坐在身邊的人(約四至五人)相討可以怎樣向別人表示歡迎。
2. 把兩組合拼成一組(即八至十人) ,全組人分成兩行,面對面站,組員輪流在兩行組員中間走過。
3. 兩排的組員須與走過的組員表示歡迎,並要說:「我歡迎你」
4. 每位組都要被歡迎。
需時:15mins


你了解我
目的:使參加者可自由交談,消除最初的拘謹
A.二人一組彼此交談8分鐘,任何話題皆可?(盡量認識對方)
B. 每人一張白紙與筆,分享完畢後,背對背坐,主持人出題考試:
1.對方今天穿什麼顏色款式衣服?
2. 對方身上有幾個口袋?(包括衫或褲)
3. 對方穿什麼顏色的襪子?
4. 對方穿什麼顏色的鞋?
5. 對方臉上有什麼特徵?
6. 對方今天心情如何?
7. 對方有否帶手錶或鍊子,什麼顏色?
C. 最高分者給一點獎勵(拍手掌)。
需時:15mins


小小運動會
(一) 地點:室內
(二) 對象:任何年齡
(三) 人數:4人一組,共4隊,約16人。 若人數過多,可安排作「啦啦隊」
(四) 預備物料:
1. 摺紙飛機 4隻
2. 摺紙球 4個
3. 標槍(用飲管) 4支
4. 紙碟 (五)
玩法:
1. 每組均擁有以上物料各一
2. 比賽項目名稱 - 放飛機、拋紙球、擲紙餅、標槍 以最遠為勝/可選出各項最「像樣」的運動員



介紹自己
(一) 目的:加深組員的認識。
(二) 玩法:
1. 先找一舒服的座位。
2. 第一位介紹自己(例如:陳大文,住沙田)
3. 第二位要接續第一位的內容:「陳大文,住沙田」,然後介紹自己(例如:小強,今年23歲,讀香港大學三年級)
4. 第二位要接續第一、二位的內容:「陳大文,住沙田;小強,今年23歲,讀香港大學三年級」,然後介紹自己(例如:小美,漂亮可愛的小女孩)
5. 第四位要接續第一、二、三位的內容:「陳大文,住沙田;小強,今年23歲,讀香港大學三年級;小美,漂亮可愛的小女孩」,然後介紹自己(例如:Helen,喜歡食雪糕、打機及睇電視)
6. 如此類推
7. 若其中有參加者背錯,就要求讚賞在座每位參加者
8. 從輸了的參加者再開始
9. 可玩二次


生命的標記
第一部份 - 感恩事情

1. 先各人介紹自己

2. 分享一件上星期感恩事情



第二部份 - 生命的標記
目的 :彼此認識
時間 :10 分鐘 (視乎人數多少)
步驟 :
1. 給參加者3分鐘時間找一件能夠代表現與神關係的物件,這件物件可以是室內或室外的東西
2. 叫所有人圍圈坐在一起,然後彼此討論分享.
問題討論
1. 拿出或指出你找到的物件.
2. 解釋它如何代表你與神的關係
遊戲變化: 叫參加者找件夠代表他與父親/母親/自己現時關係的物件
第三部份 - 彼此激勵、祝福
預備糖果(每人取2粒),送給左右2位弟兄姊妹
去多謝分享以及彼此激勵、祝福對方



舟共濟
(一) 事前準備: 分成2人一組做熱身 - 每組員先做柔軟動作,每組一齊做2套動作
1. 雙手合什在胸前,然後向左向右移動10次
2. 雙手合什在背脊,然後向左向右移動10次 最快完成指定動作的哪一組勝
(二) 玩法:
1. 將組員分成小組(3-4人一組)
2. 將椅子背對背圍圈排,其中2張椅子先抽起
3. 響起音樂,期間所有人都要隨著音樂圍著椅子行
4. 當音樂停止,所有人必須儘快走向椅子坐下
5. 每一小組必須整組都能坐下才算贏,當中有任何一位(或以上)的組員沒位子也算輸
6. 連續玩5次(視乎時間許可),以計分定哪一小組勝
(三) 建議:
1. 只適合組員多的組別
2. 不宜老弱、傷健及懷孕的肢體
3. 遊戲前先定立規則,例如走動的方向、節奏;人與人、人與椅子的距離,可避免混亂
4. 本遊戲只在乎參與,不在乎贏輸,故即使不盡完善,只要大家能投入參與, 並沒有「起爭端,生危險」即可。


收錄日期: 2021-04-18 20:13:32
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061210000051KK01761

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