有關體罰既問題..

香港在1990年代初期開始禁止體罰。香港法例第279A章《教育規例》第58條訂明：「教員不得向學生施行體罰」；另外第243A章《幼兒服務規例》第15條及第45R條分別訂明：「任何人不得對［兒童］中心內兒童施行體罰」、「任何人不得對互助幼兒中心內兒童施行體罰」。

不過，香港法例並沒有規管家長對子女施行體罰，駭人所聞的虐兒案件偶有發生。2006年2月16日晚，一名10歲男童懷疑因頑皮而被鎖進皮箱裏懲罰，母親兩小時後打開皮箱發現孩子呼吸停頓、陷入昏迷，報警送院情況危殆[5]；男童最後延至18日凌晨不治，警方起訴男童父母謀殺罪。[6]

根據社會福利署委託香港大學進行關於香港家庭暴力問題的調查[7]顯示，有效回覆的5,049名成人、2,062名12至17歲兒童之中，有約44%父母曾對孩子施行體罰；約32%發生於過去一年內；約22%發生於過去一星期內。進行研究的學者倡議改革香港法律，提出禁止一切兒童體罰、強制對施虐父母進行輔導等建議。

反對體罰的理由

侵犯了兒童的人權和尊嚴。
造成兒童身體和心理上的傷害，可以導致長大後的行為問題。
和家庭暴力之間沒有嚴格的區限。反過來，暴力虐待兒童者多用體罰來辯解。
靠體罰達到的效果是短期的。
不能達到真正的教育。如兒童怕被打手心而學習，反而會損害其求知欲。

支持體罰的理由

是父母的自然權利，為以前把子女當作私有財產的殘餘意識。
是傳統的約束、教育兒童方法。
兒童缺乏判斷力，所以講道理不一定有效，需要體罰。
在其他教育方法失敗的情況下，應該允許嘗試體罰。
輕微的體罰不一定有害。

世界各國對刑罰體罰看法不同，主要爭議在其是否人道和有效方面。對體罰例如1994年，新加坡法院對一名塗鴉和盜竊的美國少年Michael P. Fay的判決中包含鞭笞6下（後減為4下），被美國人普遍認為不人道，總統柯林頓呼籲赦免，但未遂。

人都是要有適當的體訓.

你疼惜太多小朋友會種壞., 什麼都比他/她....一樣死....如果是我一定會用體訓.
當然是適當啦...當她/他乖的時候要獎勵下他/她...敢她/他會有更大的進步!
例如: 打手拍.. 訓抄....抄要用腦用口背返出來(英文!)
訓企都可以. 因為一邊企一邊背書節省自己的時間!!

三從4德! 仲之不好用皮帶等等...啦...不可以的...打都是最多用自己的手打板..敢會公平一些.