急!!!作文呀!!!!!

我認為你應該自己嘗試一下，寫作着重的是創作，並訓練寫作能力，考試時才能應付自如呢！

以下給你一些參考指示 ：

你可以把他/她的外貌、動作、表情、言行、習慣、嗜好、衣著、專長......等作為寫作材料，然後去描寫你那位最敬愛的老師。

例如：
一. 這個人的外貌是甚麼樣子呢？
年齡、長相、特徵、他/她的工作

二. 他/她哪些地方讓你留下深刻的印象？
曾做過的事情、令人難忘的事情、和他/她相處的情況

三. 你對他/她的感覺怎樣？
你覺得他/她的為人、他/她對你影響最深的事情

希望以上的參考指示對你有幫助，努力吧，你一定可以寫作出一篇理想的文章啊！

我給你一點意見﹕

第一段﹕設問句形式吸引讀者
第二段﹕解釋你為何敬愛他/她
第三段﹕形容一下老師的外貌
第四段﹕老師的優點
第五段﹕老師的缺點
第六段﹕總結

各下認為如何呢?

認同樓上樓主
是非常...
很有共鳴^v^

一位我最敬愛的老師
我們的語文老師姓廖，大家都叫她廖老師。廖老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到廖老師往日的笑臉了，出現在我們面前的廖老師臉色發青，表情難看。同學們都覺得心裡不是滋味。我心裡也產生了一個大大的問號：老師，您怎麼了？
　　過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：「你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的。」我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋裡掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然後將手裡的藥丸放進嘴裡，一口氣吞了下去。教室裡靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。
　　我心裡久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師啊！
　　老師吃完藥後，若無其事地說：「同學們，我們繼續上課。」老師就這樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這麼專心，又露出了發自內心的微笑。
　　老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！