香港存在著的青少年問題

香港青少年現況

─以青少年心理、青少年同性戀、青少年自殺、青少年問題為主

明愛順天社會工作科 韓偉民 林凱琪 林康成 黃思珮



摘要：這篇文章是我們在青少年心理、青少年同性戀、青少年自殺、青少年問題項目的一點發現。我們這個項目是為了能配合我們青少年現況課程而設立的。

在這篇文章當中主要包括幾個部份。首先我們介紹了青少年心理成長，並且提供一些方法。接著我們指出青少年問題及解決方法最後是一個常比人忽視題目青少年同性戀。對於目前就這些重要問題。可以有若干種不同解決方案，逐一加以分析和討論，最後我們終於嘗試提出了自己的觀點。

關鍵詞：青少年心理、青少年同性戀、青少年自殺


青少年自殺

青少年在處理問題的時候，往往會因過去的經驗及過別因素影響青少年處理問題的判斷力，令到一些簡單的問題變得複雜化，當中，最常影響青少年的問題便是自殺。其實很多青少年都非常抗拒自殺行為的，但是仍然有很多學生發生自殺輕生的事件，由於青少年自殺很受大眾關注，絕大部分的原因都是因為傳媒報導的重點都是一些沒有根據的分析，受到這些媒介影響的青少年長期地接觸這類報導，最後造成模仿性自殺。近年青少年自殺率一直高企，都與學校及家庭問題有關，例如學業成績，家長管教子女等等，而青少年工作者在當中的角色便是協助青少年對自殺的看法重新定位，對他們進行自殺評估，危機的處理及展開輔導工作。以下將會詳細分析自殺的成因及解決方法。

自殺的種類

青少年在自殺行為當中，能分為三大類，分別是(一)自我性自殺，(二)失調性自殺及(三)宿命性自殺。統稱為自殺學。?

(一)自我性自殺：與利他性自殺相反，自我性自殺是指青少年對社會失去信心及約束，這類自殺甚少出現在對外和家庭氣氛良好的環境發生，反而一些常自己孤獨的青少年自殺比例會較高。

(二)失調性自殺：個人突然受到某種事物影響而手足無措如失戀，與平常的生活起了很大轉變一時間接受不到，例如失去了朋友或突然失去親人，都會令青少年自殺。

(三)宿命性自殺：當青少年個人受到某種事物控制，不可以隨意操縱自己的命運，例如青少年為了擺脫學校、父母的控制而自殺。

從以上可見其實自殺都與社會及個人關係強弱有關，再加上引發自殺的原因推動，令人產生一種自我毀滅的行為。

青少年自殺的成因及特徵

自殺是一種自我毀滅的行為，只因自殺者都是在一些很少人出沒的地方進行自殺，要過一段時間才令人發現，故死亡率十分高，而自殺的原因都關於個人，家庭，學業等。

自殺原因之一 家長嚴厲管教的方式

大部分青少年都是來自一些嚴厲管教的家庭，一些父母以嚴厲的教導手法管教子女，有時更利用體罰協助，更有些父母不問原因便懲罰子女，而子女長久以來地感受這種教育方式，都會令他們認為家中沒有安全感，十分懼怕父母，不能解決問題時便走上自殺的路。

自殺原因之二 學業成績壓力

學業成績絕對可以影響青少年自殺態，因為青少年的父母都期望子女在學業的成績有所突出，故母長期都給予壓力，一些學生便會因成績差及愧對父母，因為眼前的失利而走上絕路。

自殺原因之三 解決困難問題能力較弱

自殺危險度高的青少年，自我形象低，同時青少年正在摸索階段在處理問題時不懂變通，不懂思考其他解決問題的方法，又對其他人的提議諸多挑剔，常孤立自己，令自己在事情上不能處理，想不通，選擇自殺結束生命。

自殺原因之四 人際關係出現問題

主要的原因是人際關係出現問題，這包括與朋輩、配偶或父母的關係。當中朋輩的比率最重，對於青少年成長階段，朋友是很重要，往往自殺原因是與朋友決裂。

自殺原因之五 家庭問題



防止自殺的方法

香港的青少年自殺者大多選擇從高處墮下或吊死來結束生命，可見他們尋死的意志堅決。大部份企圖自殺者都是以非致命的方法去自殺，他們通常都沒有真真正正的自殺動機，這樣做很多時都只是為了引起身邊人的注意。幫助青少年解決人際關係的最好辦法是透過耐心聆聽和有效溝通，才能疏導壓抑的情緒，避免自毀的行為出現。另外，青少年自殺與自我形象低落有直接關係，所以父母應培養他們自己解決問題的能力，教他們勇敢地面對現實，面對困難時，應樂觀、勇敢地面對它，同時尋求解決辦法。若真的解決不了，亦可告訴父母或知己朋友，因為每一個人身邊總會有關心自己的人的。