成語，（快）ＰＬＡＺＥ

成語時光隊道◎http://www.patproduction.com/idioms/提供成語解釋、典故及成語遊戲。▁▁▁▁▁▁▁▁▁成語的特性:歷代沿用 成語極多是歷代沿用下來、重要歷史事件、古籍中的神話寓言、經典名言等。即使是民間 俗語，也有不少是自古有之，它們被使用了上千年，故明顯帶有文言色彩。能流傳至今者， 均久經時間洗禮，故它們都是千錘百煉的精彩之作。 完整意義 成語大多從歷史故事、神話寓言或經典名言概括而▁▁▁▁▁▁▁▁▁大言不慚
解釋
◆言詞誇大而不知慚愧。
◆說大話而不感到羞愧。
◆多用於譏笑別人說大話、自我宣傳，而不知羞恥。
◆沙汀《淘金記》十八：「在這些大言不慚的自述當中，龍哥照例總要誇耀地覷起眼睛。」
不會因為講大話而覺得慚愧，形容說話的人無恥臉皮厚。
引用
◆論語憲問篇：「其言之不怍，則為之也難。」朱熹注：「大言不，則無必為之志，而不自度其能否矣，欲踐其言，豈不難哉！」
◆先秦‧孔子《論語‧憲問》：「其言之不怍，則為之也難。」宋‧朱熹註：「大言不慚，則無必為之志，而不自度其能否矣。」約法三章
風中殘燭
畏首畏尾
差強人意

寓言故事─ ─ 大言不慚的齊人

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成語

成語是漢語中人們熟識並廣泛使用很久，以表示漢語中概念的固定片語或短句，一般以四字組成。

成語屬於熟句中的一種：與一般的片語或短句不同，成語的片語里的詞不能隨便抽換，否則就只是普通片語。按照比較嚴格的界定，現在大約有五千條左右的成語，但也有收錄兩萬條的成語詞典。一些成語可以從字面判斷語義，比如「急中生智」、「插翅難飛」、「亂世用重典」等；也有些必須了解來源、出處才能明白，比如「刻舟求劍」、「葉公好龍」等。

按：成語，由文所出，經人所錄，用於作文或口語；藉其典故，以明其論點。久而久之，成為以固定字書，固定排序之辭也。口語用之，則收言簡意賅之效。

在人們的日常生活中，成語的運用是一個重要的部分。如上所述，一些成語可以從字面來判斷語意，但不是所有的都能。這就使得一些不能從字面理解的成語被很多人們誤解，又因為無人查實，這些成語幾乎被當成人們誤解的意思來運用。如「電洞來風」，人們認為它是指無根據的傳言。而據《正版語文》中所說，它其實恰恰是指有根據的傳言。又如「素面朝天」，人們認為「素面」是指不加修飾的面容，「天」是指天空，但其實「天」是指天子（指皇上），成語的意思從一典故得來，應是指女人既美貌又自信。




成語的區別
成語跟四字組成的普通片語，如專用名稱、科學術語、諺語、歇後語、引語和由四詞十分相似。

專用名稱和科學術語是固定片語。
諺語、歇後語、引語不僅是固定片語或句子，而且意味些與成語相似。
四個字組成的普通片語比較簡煉，形式跟絕大多數的成語一樣，如」東西南北」」春夏秋冬」之類。
但是以上這些都不是成語。

把成語跟專名、科學術語等的區別搞清楚，就可以容易地找出成語，


成語 與 專用名稱
專用名稱可以以數個字組或固定片語組成，但只是表示一些特定概念，如」維基百科」只是表示百科的獨有名稱，或者」陳大明公司」也只是表示公司的獨有名稱。


成語 與 科學術語
科學術語只表示科科學概念，儘管都是由幾個字組成的固定片語。例如」主觀能動性」」革命樂觀主義」」無限花序」」平行四邊形」 這些都只是科學術語，而不是成語。


成語 與 一般概念
而成語則是表示一般概念的，例如」七零八落」這個成語，既可以用來形容開敗了的花朵，又可以用來形容被打敗的軍隊，也可以用來形容稀疏零散的人群。又如」津津有味」這個成語，可以用來描述任何一個人對於某些事物特別感覺有興趣。


例子
四字成語
成語 釋義 典故
空中樓閣 懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實際的空想。 唐·宋之問《游法華寺》詩：「空中結樓殿，意表出雲霞。"
鼎鼎大名 形容名氣很大。 -
青出於藍 青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裏提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。 《荀子·勸學》：「青，取之於藍，而青於藍。
有聲有色 形容說話或表演精彩生動。 清·洪亮吉《北江詩話》卷一：「寫月有聲有色如此，後人複何著筆耶？
歡天喜地 形容非常高興。 元·王實甫《西廂記》第五本第四折：「我現將著夫人誥欶，縣君名稱，怎生待歡天喜地，兩隻手兒親付與他。
三字成語
成語 釋義 典故
敲門磚 敲門的磚石，門敲開後就被拋棄。比喻騙取名利的初步的工具。 宋·曾敏行《獨醒雜誌》卷五：「一日，沖元自窗外往來，東坡問：『何為？』沖元曰：『綏來。』東坡曰：『可謂奉大福以來綏。』蓋沖元登科時賦句也。沖元曰：『敲門瓦礫，公尚記憶耶！』
莫須有 原意是也許有吧。後指憑空捏造。 《宋史·嶽飛傳》：「飛子雲與張憲書雖不明，其事體莫須有。」
想當然 憑主觀推斷，認為事情大概是或應該是這樣。 《後漢書·孔融傳》：「以今度之，想當然耳。」
其他字成語
成語 釋義 典故
桃李滿天下 桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。 《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
真金不怕火煉 比喻品質好、意志堅強的人經得起任何考驗。 -
心有餘而力不足 心裏非常想做，但是力量不夠。 《論語·裏仁》：「有能一日用其力於仁矣乎？我未見力不足者；蓋有之矣，我未之見也。」
江山易改，本性難移
只許州官放火，不許百姓點燈