我想問3 Rs是什麼意思!Thank You!!!!

責任感 (Responsibility)、尊重 (Respect)和冒險精神(Risk taking)稱之為專業化的3Rs
長久以來教師都希望透過提升學歷、專業培訓和向政府游說以取得如醫生、律師和會計師等專業的社會地位，但進展似乎並不理想。文章作者Patricia H Phelps累積多年教學及教師培訓經驗，認為教師專業化必須透過教師身體力行展現出來，並提出三個核心價值作為專業教師的工作指導思想。這三個核心價值是責任感 (Responsibility)、尊重 (Respect)和冒險精神(Risk taking)，作者稱之為專業化的3Rs。文章並沒有艱深的理論，但作者用簡潔直接的文字和生活化的例子生動地說明這3Rs如何能提升教師的個人整體素質，並在工作上透過言行展現高度的專業精神。第一個R是責任感，作者認為樂意承擔責任的教師都是自我效能感強(self-efficacy)的一群，相信自己能影響學生的人生；能堅持信念，接受挑戰，找出最好的方法克服困難，教好所有學生。第二個R是尊重，這是指教師要以尊重作個人行為的基準，並要以身作則，言行一致。作者認為教師若能真誠尊重學生，必能接納學生有不同的優點和限制，不會因學生的不同背景而有偏私。此外能尊重學生的教師會關顧學生，不論在教學或處理學生事務上都會從學生角度出發，保障學生最大得益。第三個R是冒險精神。首先，作者認為有冒險精神的教師才能敢於挑戰權威，對不合理的教育政策、現象和學校行政作出評論，提出個人見解。另外富冒險精神的教師願意接受新事物，學習新知識和技能，嘗試新的教學方法和科技。這有助創新知識和推行教育改革，全面提升整體教育素質。總的來說，要提升教師專業地位，促進專業化發展，教師要掌握作者提出的三個核心價值，即要樂於承擔、善於尊重和敢於冒險。