蒙特梭利的教學方法是怎樣的呢?

蒙特梭利是二十世紀最偉大的教育家之一。她倡導的「蒙特梭利教學法」，開創了以科學的方法研究教育的潮流，也是當今兒童教育的主流。蒙特梭利是義大利人。她的一生就像一連串的革命──她不顧父母反對，打破舊社會女性不能念書的禁忌，去唸醫學院，成為義大利第一位女性醫學博士；她在醫院精神診所工作時，積極研究特殊教育，開創了啟智教育的先河；之後，她又換了新跑道，從事教育改革，掀起全球蒙特梭利運動，也改寫了教育的歷史。看她的故事，就看到女性的勇氣、毅力、與智慧。

~借實物講解抽象概念：蒙特梭利教學法要求教師理解教具的功能及使用程序，對於概念抽象的學科如數學等，功效顯著。校長黃少蘭指出，「蒙特梭利借實物教導小朋友學習抽象的數學概念，利用不同教材說明如何由9變成10。即使100、1000等更抽象的概念，亦能以教具表達，令孩子對數學有更清晰的概念。」

蒙特梭利教學法涵蓋4方面﹕基本運動（大小肌肉訓練）、社交能力、自理能力及關愛環境。教學法強調感官學習，學校採用的教具都以木材製造，而且顏色豐富，吸引孩子主動觸摸，刺激自發學習。
此教學法不單讓孩子吸收學術知識，亦能配合日常生活。

~信任學生 教師從旁指示：黃少蘭解釋﹕「教學法其中一個特色是信任孩子。雖然教具都由外地訂做，但我們相信學生可以保管學校提供的教具。」她補充﹕「有些教具更特地加入一些難度，加強挑戰性。同時，我們亦相信他們可以解決這些『疑難』﹔教師從旁協助，充當『旁觀者』角色，根據學生的程度給予指示。」

黃又表示，使用蒙特梭利教學法授課，學生不單學習專注，對數學的概念也很清晰。「孩子每天愉快上學，以及獨自做習作，不會騷擾同學。從不同的習作中找到滿足感，讓他們更有自信。遇到困難亦會主動提出解決方法。」

除了上課時使用有趣的教具，學校亦設計了相關工作紙，讓孩子與家長一起參與，例如請家長在家利用衣夾子，吩咐孩子逐顆豆子夾進碗裏，一方面讓孩子學數數目，亦訓練小肌肉及手眼協調，學習就可相輔相成。

http://life.mingpao.com/htm/kguide2006/cfm/content.cfm?Path=learn/learn04.htm

以上是網上資料，如要完成功課，請多翻閱有關的參考課本。

本人覺得蒙特梭利的教學方法比較適合特殊幼兒，
而蒙特梭利亦都有話過佢呢套方法係for特殊兒童的!
香港的教學方法咪就係見人用咩佢就用咩囉!
你睇現今香港既教育幾咁令人失望就知啦!

sorry...以上所講既係幫唔到你做project的!

「蒙特梭利與香港的幼兒教育」其實香港實際上採用蒙特梭利教學方法的學校並不多，
你可先了解其特點，再與其他香港現今大多數採用的教學法(如︰全語文、專題教學法、活動教學法等)加入自己既觀點而作出比較。

如有興趣了解以蒙特梭利教學的幼稚園有以下網址︰
http://hk.geocities.com/newmontessori/index.htm

香港現時大部份都用一些教材套，有單元及主題的，叫做活動教學法，活動教學法包括︰設計一些跟單元的角落，如︰家庭~我地會set一個家庭角;交通工具~我地會set一個巴士站等，會圍繞著單元主題配合生活節令而組織的，而且同一個單元可可因應唔同年齡級別去給予唔同程度的教學方法，再配合全語文，大都是依書直說，由教師做主導，而蒙特梭利著重幼兒從身而發，即自身去出發，教師只是從旁指導，當中有好大分別的!!你可以再諗諗蒙特梭利的教學方法咁出名，但點解香港咁少幼稚園採用蒙特梭利的教學方法!

你可參考救世軍學前教育部的網站，她們行蒙特梭利的教學法已有十多年，而且成效很好，從n1的自理開始train，之後還有數學上的概念，學校的環境也重自然，色調要配合，擺設如家居般....
功課不要只重書本上的參考資料...實地考察也很重要 18/11 及 25/11 她們的學校有open day 你自己去網站看看有沒有時間去....到時做埋訪問，拍埋照片，你份功課一定好好成績。