做專題研習其他人吾肯做,你會自己做晒定話比阿sir知?

如果做專題研習你是組長，你要嘗試推動組員，如他們都不做，那就自己做晒，再告訴給阿Sir知。如你是組員，就應問組長你負責那些項目，若他沒安排就告訴阿Sir知。
專題研習對學生來說是一個好的鍛鍊，在合作性、溝通技巧 ......的礳練。
你試吓再同隊員溝通、游說吓完成整個專題研習。

一方面 tell to miss/阿sir, 另一方面自己做

幾乎每個中小學生都遇過你所講的問題，有些人會採取消極的態度，隨波逐流，別人不做我也不做。他們可能認為就算比老師罰，有這麼多人陪，老師也斷不會罰得那麼重吧。不過，我倒不敢苟同這種樂觀天真的想法，因為分始終要計，你個組交不到專題研習，並不代表其他組跟你一樣，到其時為了公平起見，老師也只好把你們全組人評為０分，這是雙輸的局面。

如果是我的話，我會先硬著頭皮完成專題研習，當沒事發生過，不會告知老師，事後不再跟他們同一組共事。事後不再跟他們同一組共事的做法是希望那不做事的人自己領悟到唯一能依靠的已走了，還會有這麼一個能為大家無私付出的隊員嗎？他們開始會意識到這次的成功僅僅是幸運，幸運在有你是重要的一員，往後沒有你，就只好靠自己了。從而你在朋友心中的地位會大大提升。
俗語說：出外靠朋友。在你漫長的校園生活中，多個朋友總比多個敵人為好。

告知老師自己組內部的問題是不智的，因為老師貴人事忙，根本沒有餘空去處理這些瑣碎事，反而會讓他覺得你們不成熟，會使他對你的印象不好；於朋友而言也是極為背叛的行為，可能你確實獲得了你應得的分數，然而你卻失之交臂，朋友不再願意跟你一組，因為他們覺得你是小人，眼裏只有分數。
我自己的做法可能會比較勢利，不過也無可口非，我寧願是別人有失於我，我也不想自己失信於人，若是後者的話最終只會導致眾叛親離，工作事事不順心。

梗係話比阿sir知啦！自己做晒默好舌底！