BB十五個月大喇...但是....!

唔洗擔心, 好正常, 我個大仔一歲識行, 仲成句說話講, 有問有答.
但我個細仔, 差不多歲半至識行, 而且又唔講野, 就算講都係d好簡單既野.
所以同一個媽媽生, 都有唔同既進度.
而性格亦有影響, 我個大仔一路都好鍾意講野, 說話考試次次攞好高分, 而細仔就好靜, 讀幼稚園時有同學問我, 他是不是啞的, 搞笑吧.

十五個月大既bb 未必一定咁快會行會走 會說話吧 好像我自己的女兒跟兒子 分別都幾大 我女兒 1歲2個月已經行得好隱陣 但兒子 成1歲半先稍為叫行得好d 算叫穩而講說話 女兒也比較叻 2歲已經講得好清楚 仲成日同人傾計 但係兒子反而 2歲都講得好差 根本無人會聽得明 有時連我都聽唔明 不過真係好得意 我個女 竟然聽得明我個仔講野 有時仲幫我做翻譯 可能佢2姐弟 只相差17個月吧 其實唔需要太擔心 我湊仔放學時 都睇到好多3歲既幼兒班學生 講野都唔正 我自己個仔都係咁 不過隨著日子過去 bb講野就會越來越叻 因為bb學野可以好快 其實而家你個仔15個月 行得唔太穩 講說話唔太叻都係正常 過多3幾個月 你個仔可能行得好叻啦 說話亦會學多左 慢慢來 別太過於心急 只要有時候 多陪bb練習 bb好快就會跟得上 唔需要懷疑自己孩子既能力

做個好的模仿對象
寶寶從嘗試、錯誤、練習、模仿得以學會語言，父母就是他的模仿對象，藉由不斷與他交談，可刺激其語言能力。注意，不要以為電視可取代父母的角色。
看圖或以實物認知累積字彙︰利用鮮亮的大圖片教寶寶認知或帶他外出，告訴他這是"狗狗"、"車車"、"大樹"等，字彙的多寡將直接影響到他語言能力的表達。
琅琅上口的押韻童唸、童謠和兒歌︰押韻的內容有助於寶寶記憶字彙，對記憶力和語言能力均有幫助。
教他說話
當寶寶開始說話，您可和他玩遊戲，拿給他一些東西，在每次給他時都重覆東西的名稱。
2～3歲大
學步幼兒在此之前，字彙能力大約有200～300個字，他對學習生字相當有興趣。他的注意力現在可以持續較久，當您向他解釋一些事情時，他會仔細聽。他可能仍然口齒不清，但其語言的流暢性及信心會隨時間而增加。他已學會用一句句子來表達一個以上的概念，如"我要抱娃娃到花園玩"並學會正確使用"我"和"你"等人稱代名詞。
您可在日常會話中用些寶寶不熟悉的字眼，讓寶寶開始多認識些字，他會猜這些字的意思。如果您經常使用，寶寶漸漸就學會使用這些字。經常唸故事給寶寶聽，遇有生字必須解釋它的意思。相同的故事寶寶可以一聽再聽，並且漸漸瞭解一些複雜的情節。
寶寶在使用語文時愈來愈社交化，他會開始試著和其他小朋友交談，讓他和其他小朋友一起玩是訓練他語文能力的方法之一。
和孩子說話
和您的學步幼兒說話，教他生字，以手勢及表情來表達生字的意義，對建立孩子的會話能力相當重要。您也要讓寶寶有機會用自己的方式或語言來回應，讓他瞭解會話是雙向的。孩子試著指某個東西給您看或問您問題時，您都應該有回應。如果您沒有耐心或只是回答"很好"，卻連看都不看一眼的話，孩子很可能會變得沮喪而不太願意再和您交談。
每天都應和他談談發生在生活中的一些事情。當您幫他穿衣服時，別忘了解釋每個步驟，如"現在我們開始扣釦子了，1個、2個、3個"︰描述一下您正在用的東西，如"我們把蘋果放到水果盤中"、"你想要紅色的糖果？還是黃色的糖果？"
語言和瞭解
您會發現孩子逐漸將他所獲得的觀念併入語言中使用，他通常用相同的字來描述相似的事情，例如蘋果、橘子、梨子看起來通通都是圓形的水果，他會通稱為"蘋果"。馬、牛、羊都有4隻腳的大動物，他會把牠們都通稱為"馬"等。但這並不表示他不能區別牠們之間的差異，只因為他不曉得描述這些東西的正確字眼為何，因此他會選用最接近的字眼。
相同的道理，孩子詢問的一些問題可能也相當簡單，他還不太能夠完全表達他想知道些甚麼。當他說"那是甚麼"時，他可能是指"它是甚麼"、"它叫甚麼名字"、"它是做甚麼用的"、"它要怎麼使用"等。盡可能給他一些他會懂的資訊，如"這是洗衣粉，就像肥皂一樣，我把它放在洗衣機中可以將衣服洗乾淨"。總之，盡量試著回答他真正要問的問題。
幼兒的社交
當3歲的寶寶有機會和其他小朋友交談時，其語言能力會有改善。當幼兒的生活圈子愈來愈大時，他需要更複雜的語言系統來幫助他描述處理這些新體驗。他對這個世界的認知愈來愈複雜，他所知道的字彙也變得複雜。他開始瞭解淡紫色和深紫色是不同的，開始尋找可以描述這種差異的文字。
3歲大
此時的幼兒喜歡學習生字，當大人在對談時他會很仔細的聽，注意力持續較久。他瞭解一些描述感覺的文字，例如"冷"、"疲倦"或"飢餓"。他也會開始學習"上"、"下"和"後面"等詞的意思。他現在應該會說自己的姓名了。心理上的發展較語言能力上的發展來得早，他在這個階段可能會出現口吃的現象。在4歲半還不能克服口吃的現象，或寶寶的口吃的確很嚴重，便需要找語言治療師。












圖片參考：http://www.socialwork.com.hk/baby/BB_take_care/image/176bc-c-title02.gif











圖片參考：http://www.socialwork.com.hk/artical/kid/play/image/s176bc-c0201.jpg

上 樓 梯 級
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方 法 ：
B B 手 扶 欄 杆 ， 媽 咪 則 從 旁 協 助 ， 教 導 B B 先 上 一 級 ， 待 企 定 才 上 另 一 級 ； 為 了 增 加 趣 味 可 把 每 一 級 樓 梯 代 表 “ Do Re Me ” 等 不 同 音 符 。
作 用 ：
由 於 上 樓 梯 較 落 樓 梯 易 ， 所 以 先 訓 練 B B 上 樓 梯 ， 是 鍛 鍊 孩 子 腳 力 ， 令 腿 腳 有 力 地 支 撐 整 個 身 體 。







行 平 衡 木
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方 法 ：
利 用 平 衡 木 或 電 線 膠 紙 ， 以 “ 正 在 過 橋 ， 千 萬 不 要 掉 下 水 ” 的 遊 戲 方 式 引 導 孩 子 直 行 過 去 。
作 用 ：
使 孩 子 在 指 定 範 圍 內 控 制 自 己 的 腳 部 協 調 ， 及 加 強 平 衡 力 。


圖片參考：http://www.socialwork.com.hk/artical/kid/play/image/s176bc-c0202.jpg







圖片參考：http://www.socialwork.com.hk/artical/kid/play/image/s176bc-c0203.jpg

梅 花 樁
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方 法 ：
利 用 罐 或 紮 起 了 的 舊 報 紙 ， 讓 孩 子 像 在 溪 間 的 石 頭 上 面 自 由 前 行 。
作 用 ：
是 左 右 腳 轉 移 重 心 的 遊 戲 ， 能 訓 練 孩 子 保 持 平 衡 力 的 技 巧 。

一歲時有沒有去健康院做智能測驗? 沒有的話, 可以依家約...
anyway... 15個月大未行得好穩, 都唔係唔正常; 假期多d 帶BB 去公園玩, 等佢見到其他小朋友走黎走去, 佢又有樣學樣, 練習下會好快進步.
至於講嘢, 一至兩歲係只會發出單音, 最多單音疊字, 如 mama, baba, mumu....要有兩歲才會開始發雙音詞.
如家裏有其他年長一些的小朋友, BB的學習速度會快一點... 另外, 大人應該多跟BB 說話, 引導BB 學習...

其實我表弟都係十五個月尾十六個月到sin識行

佢而十八個月都只係識講爸爸...mama...同byebye~~

= =

吾駛擔心...因為每個人都吾同,我個仔成2歲先識講野,2歲半都仲未識去大少便,
個陣時我都同你一樣好擔心..
如果你真係太擔心可以去母嬰健康院度問下,佢地會解答你同幫助你...
記住吾好太緊張,慢慢教,

我建議你應該帶個ｂｂ去看醫生～其實你個ｂｂ有可能無事，因為我有個朋友都係ｂｂ三歲先講到野。唔係ｂｂ唔識講，而是ｂｂ唔肯講～

其實15個月都唔係好大姐
你唔洗大擔心丫
我表弟都成廿多個月先會
如果你仲係好擔心可以去兒科check下
＾＾