作句．．．

1)五臟，指脾、肺、腎、肝、心。六腑，指胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。五臟六腑 為人體內臟器官的總稱。
2)形容蓬頭垢面，滿面風塵。/比喻碰了一鼻子灰，很沒面子。
如：(誰叫你要去惹他，自討沒趣，搞得灰頭土臉回
來。)
3)不同的作法收到同樣的功效。
e.g(01 這兩棟建築的外觀設計，有異曲同工之處。
02 佛教和道家的起源雖然不同，思想上卻有異曲同工之處。
03 儘管各種詐騙案的手法不一，利用人的貪念而得利則是異曲同工。
04 這兩幅畫雖出自不同畫家，但對生命意義的表現卻是異曲同工。
05 各大宗教的儀式雖有不同，但在勸人為善這點上，卻是異曲同工。
06 這兩篇文章，儘管風格截然不同，但在表達技巧上卻有異曲同工之妙。
07 這兩位作家雖然是一個寫詩，一個寫小說，但在對故鄉思戀的表達上卻異曲同工。 )
4)事物的形成或發生，有其根源.
5)形容音樂美妙感人，餘味不絕
e.g(她那美妙的歌聲餘音繞樑，不絕於耳)
6)愚昧頑固而不通靈性。貶義。
e.g(01 他是個冥頑不靈的人，你就是再勸也沒用。
02 他老是不聽別人的勸告，一意孤行，真是冥頑不靈。
03 你應該改掉冥頑不靈的個性，虛心接受別人的建議。
04 他這個人冥頑不靈，任你如何勸他，他都不會聽的。
05 無論如何冥頑不靈的人，也會因為別人為他無盡的付出而感動。
06 趙董的個性冥頑不靈，不肯接受別人的意見，才會導致生意失敗。
07 老李那個冥頑不靈的兒子，怎麼告誡都沒用，昨天又跟同學打架了。 )

我天天也會定時地做運動, 所以我的五臟六腑全都健康得很。

派成績表前, 每個同學都屏氣凝神地等待, 想著自己將會接到怎樣的成績。

妹妹前天唱的歌十分動聽, 今天仍餘音繞樑, 腦子裏還滿是她的歌聲。

這一群螞蟻必定其來有自, 是不是有些食物遺下了引出牠們來?

聽音樂或睡覺也能舒緩壓力, 異曲同工。

五臟六腑
我給老師罵得狗血淋頭，五臟六腑也血流成河。

屏氣凝神
小明屏氣凝神，準備在一百米跑步比賽跑贏他的情敵。

自己既功課自己做!知識+不是''請槍''的地方!

我昨晚聽了一個音樂會，那動聽的旋律仍然餘音繞樑。

運用故典，即引經據典，其實這是修辭中的「引用」。

　　適當在文中引用典藉、名言、諺語、傳說等來說明事物，可以顯得更權威，更有說服力，或增加趣味；亦可用於加深情感的抒發。

說明事理例Ａ：
曹操曾云：「用人不疑，疑人不用」，所以你重用他，就要給他百分之百的信任，否則就乾脆解僱他好了。（用了著名將才的名言，自然令你所說的話更有說服力）

加深抒發情感例Ｂ：
愛因斯坦曾說：「不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。」，那我們為何還要在商業戰場上追名逐利？爭贏天下，卻沒有作出貢獻，那又有什麼意思？
（藉名言抒發對商場爭名逐利的局面的不屑和鄙視）

希望能釋閣下之疑。