肖邦的圓舞曲簡介?

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作品简介

《小狗圆舞曲》也叫《一分钟圆舞曲》。叫一分钟圆舞曲是因为这首曲子演奏起来只用一分钟多一点时间；叫小狗圆舞曲是因为本曲的创作与小狗有关。

创作背景

这首曲子是肖邦在1846年创作的。当时肖邦在巴黎与女友乔治—桑住在诺罕庄园。乔治—桑有一只小狗，特别喜欢飞快地转着圆圈追逐自己的尾巴。小狗这种有趣的动作惹得主人非常愉悦，于是，在女友的要求下，肖邦创作了这首圆舞曲。

欣赏提示

乐曲是三段式。四小节引子过后，出现快速的反复回转型，描写小狗飞快旋转追逐自己尾巴的样子。这段曲调健康活泼、诙谐有趣，把小狗的神态呈现在听众面前。第二段是优美抒情的圆舞曲主题，好像小狗奔跑了一段时间，躺下来休息片刻，悠然自得，懒散舒适。第三段又是快速的音型，就像小狗休息之后又开始追逐尾巴的游戏，一直到乐曲结束。其中的配音与音乐情节的关系，是由心理学家精心设计的。有音乐情节提醒、同步、回忆等形式，训练孩子注意力的诸要素，家长无须操心。

亲子互动(节选）

1、欣赏《小狗圆舞曲》时，请小朋友随旋律模仿小狗的动作：小狗向人打招呼；小狗在追逐自己的尾巴；小狗累了。

目的：这是使孩子专注听音乐的手段之一，运用了瑞士音乐教育家达尔克罗兹的体态律动原理，让孩子通过动作与音乐的结合，更深的感受体会音乐的美。

帮助：你家里有小狗吗？如果没有，带孩子去院子里瞧瞧吧，这样，他们的体验会更真实些。



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语言能力提高阶段曲目试听

《小巫师》——音乐播放器

该阶段的曲目是故事性、趣味性比较强的，作曲家极力用起伏的音乐表情来营造故事人物性格及情节变化。父母可先把故事说给孩子听，让孩子认识故事中的角色，再与孩子共同来听音乐中的故事如何演进，结局如何……这个阶段根据奥尔夫理论，以游戏的方式将音乐与绘画、诗歌、表演等形式结合，从而对孩子语言能力进行训练。通过两三个月的训练，5-6岁的幼儿可以达到小学三年级作文水平。